PENSAMIENTO LÓGICO PARA LOS NEGOCIOS

Pensamiento lógico para los negocios [pic 1]

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO CERTUS

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Curso:

Pensamiento lógico para los negocios

CASO 3: Aplicando porcentajes en mi visita a Trujillo

Grupo: 2

                                          Integrantes:

Chavez Sauñe, Maria Alejandra

Flores Condori, Edwin Aldayr

Pérez Flores, Yamicela

Jiménez Mamani, Juan Jack

Yauyo Auqui, Yosilin

Docente:

Jose Luis Espinoza Almendras

Ciclo

I

Año:

2022

                                     INTRODUCCIÓN

El presente caso denominado “Aplicando porcentajes en mi visita a Trujillo”, ayudaremos a la familia Gonzales con su visita a la ciudad de la Eterna Primavera a conocer las Ruinas de Chan Chan, y por supuesto aprovechar los mejores descuentos que realiza la Municipalidad de Trujillo.

Utilizaremos el tema de Porcentajes aprendidas en clase ya que de esta manera nos facilitará aprovechar al máximo los descuentos del mes de Julio, logrando llegar al objetivo “REINVENTATE CONOCIENDO LAS CULTURAS, CON SUPER DESCUENTOS” y también incentivar a nuestros compatriotas a visitar las ruinas de Chan Chan, un sitio arqueológico del Perú.

A continuación damos solución a las preguntas, y con ello plasmar todo nuestro aprendizaje para incentivar y promover la visita a nuestras culturas con promociones y buenos descuentos.

Un agradecimiento especial a nuestro docente Jose Luis Espinoza Almendras, por brindarnos todas las herramientas posibles para un mayor aprendizaje.

 ÍNDICE

Contenido

INTRODUCCIÓN        2

ÍNDICE        3

I. PLAN DE TRABAJO – CASO 3: APLICANDO PORCENTAJES EN MI VISITA A TRUJILLO        4

II. DESCRIPCIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS ENCONTRADAS EN EL CASO.        5

III. SOLUCIÓN DE CADA PREGUNTA DEL CASO, APOYADO CON EVIDENCIA QUE SUSTENTE SUS RESPUESTAS.        6

3.1) ¿Qué tipo de promoción especial podrías sugerirle a la Municipalidad de      Trujillo para generar mayores ingresos?        6

3.2) ¿Qué tipo de estrategia podrías sugerirle a la Municipalidad de Trujillo para que los ingresos obtenidos por concepto de niños se incrementen en un 25% en ambas situaciones planteadas?        7

3.3) Si comparamos ambas estrategias empleadas por la Municipalidad de Trujillo ¿Cuál es la que le genera mayor porcentaje de ingresos?        8

3.4) ¿Analizando ambas estrategias qué modificaciones sugerirías para que estas generen el mismo porcentaje de ingresos?        9

3.5        . ¿Por qué es importante promocionar nuestras riquezas peruanas?        10

IV.  CONCLUSIÓN        12

V. BIBLIOGRAFÍA        13

I. PLAN DE TRABAJO – CASO 3: APLICANDO PORCENTAJES EN MI VISITA A TRUJILLO

II. DESCRIPCIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS ENCONTRADAS EN EL CASO.

En el caso expuesto se presentan datos relevantes:

• Ayudar a buscar estrategias para que aumente sus ingresos en estas épocas de fiestas patrias y vacaciones.

• La familia Gonzales, desea aprovechar al máximo los descuentos ¿qué opción escogerá?

• La Municipalidad de Trujillo se encuentra promoviendo la visita de los turistas generando promociones y promoviendo descuentos, aplicando Porcentajes para obtener ingresos a la comunidad trujillana.

• La falta de conocimiento e información sobre nuestra historia, costumbres, culturas y atractivos turísticos hace que no revaloremos lo nuestro.

• La Municipalidad de Trujillo nos brinda un cuadro informativo donde nos detalla la cantidad de personas que visitan.

• Vemos un claro ejemplo de reactivación en el rubro de Turismo, incentivando visitas a las Ruinas de Chan Chan en Trujillo.

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III. SOLUCIÓN DE CADA PREGUNTA DEL CASO, APOYADO CON EVIDENCIA QUE SUSTENTE SUS RESPUESTAS.

  3.1) ¿Qué tipo de promoción especial podrías sugerirle a la Municipalidad de      Trujillo para generar mayores ingresos? 

Sugerencias:

• Ofrecer descuentos del 10% en otras festividades tales como Semana Santa, día de la Madre, Fiestas Patrias, Aniversario de Trujillo, etc.

• Podemos ofrecer la promoción 2x1 por cada entrada comprada tanto para adulto como para niños.

• La promoción de descuento del 50% por la segunda entrada ya sea niños o adultos.

• Los días sábados, los niños entran gratis y por el pago de dos entradas de adultos, ingresa un niño gratis así como la venta de artículos polos, llaveros, fotografías, objetos tallados, gorras, etc. 

• Que las personas promocionen el lugar turístico en las redes sociales y el que tenga ciertas cantidades de like y publicaciones compartidas obtendría 2 entradas totalmente gratis.

• Adultos mayores de 65 años solo paguen el 50% de descuento y las personas con discapacidad la entrada sea gratis (mostrando su carnet emitido por el “CONADIS”).

• Ofrecer una tarjeta de bus con descuento para los visitantes de universidades o institutos y colegios a nivel nacional.

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3.2) ¿Qué tipo de estrategia podrías sugerirle a la Municipalidad de Trujillo para que los ingresos obtenidos por concepto de niños se incrementen en un 25% en ambas situaciones planteadas?

Tomando en cuenta estos datos relevantes, procedemos a resolver:[pic 4]

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