Planeamiento Estratégico - Parcial

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“Año de la Universalización de la Salud”[pic 2][pic 3]

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Escuela Profesional de Administración

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TABLA DE CONTENIDO

1.        MARCO TEÓRICO DE LA EMPRESA        2

1.1 DATOS IMPORTANTES        2

1.2 SERVICIOS QUE OFRECE        2

2.        PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        2

2.1        PROBLEMA        2

3.        FASE INVOLUCRADA EN EL PROBLEMA        3

3.1 CONTROL        3

4.        ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN        3

5.        GRÁFICO INTERACTIVO        3

I.E.P SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

1. MARCO TEÓRICO DE LA EMPRESA

Institución educativa privada de nivel primario que forma escolares en el distrito limeño de San Juan de Lurigancho, provincia de Lima. Durante 29 años sin interrupción sigue brindando su servicio educativo generando confianza y bienestar para los menores cuyos padres tienen un prolongado horario de trabajo. Cuentan con un sistema semi-internado en todos los niveles desde 1998. Todas las actividades se trabajan en clase siendo las evaluaciones diarias, obteniendo buenos resultados en un ambiente de respeto a las normas de convivencia, los mismos que propician aprendizajes significativos de alta demanda cognitiva.

Asimismo, cuenta con un servicio nutricional ofrecido desayuno y almuerzo para quienes lo soliciten, así como un departamento psicológico de apoyo.

1.1 DATOS IMPORTANTES

• Año de fundación: 1991
• Director actual: Alejandro Alberto Visitación Figueroa
• Nª de docentes: 18
• Nª RUC: 10092170930
• Razón Social: I.E.P “Santiago Antúnez de Mayolo”
• Dirección legal: Templo del sol 585, Mangomarca Baja San Juan de Lurigancho

1.2 SERVICIOS QUE OFRECE

• Niveles Inicial, Primaria y Secundaria
• Aulas de educación
• Sistema semi-internado, el horario es de 8:30 hrs. hasta las 17:30 hrs.
• Departamento psicológico.
• Seguro estudiantil
• Asesoría académica
• Servicio alimenticio (almuerzo)

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema principal que se pudo detectar fue el descontento de los alumnos con respecto a las clases virtuales que brindaban los profesores, argumentando que no se dan de manera correcta ya que ocurren muchas interrupciones en clases por parte del docente y además sus faltas reiteradas. Por motivo de la pandemia, la institución no contaba con un plan de contingencia.

1. PROBLEMA

Personal no capacitado para dictar clases virtuales

Descontento, quejas de los alumnos por no llevar una clase adecuada.

1. FASE INVOLUCRADA EN EL PROBLEMA

3.1 CONTROL

El control es una etapa primordial para el proceso administrativo, aun así, la empresa cuente con muy bueno planes, una estructura organizacional adecuada y una dirección eficiente el ejecutivo no podrá seguir si no existe un mecanismo que cerciore o se informe si los hechos van de acuerdo con los objetivos.

En la I.E.P. ANTUNEZ DE MAYOLO cuando comenzó la pandemia y con las enseñanzas remotas a través de una pantalla, la institución no tuvo un control de la enseñanza y capacitaciones a los docentes del uso de las plataformas virtuales y a como dar las clases por internet. A consecuencia de esto se generó que tuvieran resultados negativos por parte de los alumnos y reclamos por los padres de familia y también las recuperaciones de las clases al comienzo de año escolar también fue motivo de quejas por parte de los padres.

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