Politica educativa Trabajo

Política económica de honduras.

La política económica se preocupa de la forma en cómo hacer más operativo el financiamiento educativo.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

1. Cada paso y cada sistema educativo tiene su propio tiempo, momento, proceso, problemas, preocupaciones y entornos distintos.
2. Es política educativa de gobierno la búsqueda de innumerables fuentes de financiamiento.
3. Para mediatizar los problemas vinculados con el subsidio gubernamental, contrastado esto con la poca capacidad de respuesta gubernamental al financiamiento educativo, entonces se deben buscar modelos alternativos a la gestión pública, sin cuestionar la política social.
4. Se deben promover opciones privadas de financiamiento, motivar la creatividad, autogestión y el dinamismo del sistema educativo.
5. Deben fijarse como políticas un trabajo conjunto con la comunidad  en la búsqueda oportuna de los recursos financieros.
6. Todos los agentes involucrados son responsables de resolver los problemas educativos: gobierno, ministerio de educación, departamentos educativos, distritos educativos, directores de centro educativos, maestros alumnos, padres de familia y comunidad en general.
7. La educación es una prioridad, donde la función social educativa no debe perderse de vista nunca.
8. En gestión financiera educativa la actividad del gobierno será complementada con el sector social de la economía, la empresa privada y la comunidad.
9. El sistema educativo hondureño no hará elección entre cantidad y calidad, por lo tanto, ofrecerá ambas a la vez.
10. La política educativa hondureña tiene como tarea la operatividad de todas las áreas funcionales del sistema.
11. Una política deberá ser la declaración de la educación como una responsabilidad social, gubernamental, empresarial, comunitaria y política.
12. Las inversiones sociales, más que poner recursos a disposición del sistema, tiene la responsabilidad de formar equipos, grupos y estructuras institucionales de auditoria social.
13. Se declara de manera consensuada la imposibilidad de que el financiamiento educativo dependa en su mayoría de las transferencias gubernamentales.
14. Los gastos educativos tienen que corresponder con los esfuerzos productivos del país.
15. Los padres de familia, dentro de sus responsabilidades educativas, siempre tendrán un costo moderado que asumir.
16. Se define a la educación como una inversión económica y social.
17. El sistema educativo de los nuevos tiempos queda establecido para todos y sobre todo para los pobres.
18. No es posible universalizar los costos educativos.
19. El gobierno en última instancia se responsabiliza por los gastos de la escuela pública.
20. La educación debe ser un instrumento de crecimiento y desarrollo económico.
21. Las empresas del país tienen la obligación moral de proyectarse socialmente con la educación.
22. Debe institucionalizarse un comité de ejecución y seguimiento de la política educativa financiera.

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