Proyecto Final - Creatividad y Comunicación Interpersonal
Enviado por Blanca Paz • 20 de Febrero de 2020 • Ensayos • 2.701 Palabras (11 Páginas) • 251 Visitas
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UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
PROYECTO FINAL
CREATIVIDAD Y COMUNICACIÓN INTERPERSONAL.
Nombre: Blanca Ruvi Paz
Facilitador: Lic. Esthela Ramírez Velázquez
INTRODUCCIÓN
Este proyecto a desarrollar va enfocado a la interculturalidad dentro en una organización, esto para poder sensibilizar a los directivos y a personal que laboran en la misma, sobre la importancia, el pro y los contras que se pueden presentar dentro de la operación de la empresa More Marketing, al fusionarse con una empresa extranjera del mismo ramo, llevando a cabo una guía donde se muestre como manejar diversas situaciones para poder interactuar con personal de otros países, en los cuales existe diferencias culturales y de comunicación.
Para desarrollar el mismo y se mas entendible se le manejarla la importancia de la comunicación intercultural, el cómo poder facilitar la misma ya que se les explicara para puedan concientizarse ya dentro de ella existen muchas barreras para poder comunicarse y así mismo se logre entender la idea claramente, se les reafirmara n sus habilidades, conocimientos, actitudes, esto para que logren una desarrollar su autoeficacia y autoestima al máximo.
Así mismo lograr que se interesen por este nuevo proyecto intercultural logrando con buenos resultados tanto internos como externos, haciéndolos conocedores de los beneficios que se pueden obtener tanto económicos, profesionales y personales, al realizar esta fusión con otros países e interactuando con otros colaboradores, con esta motivación incitarlos a ser creativos para que la organización vaya avanzando con ideas innovadoras.
Los elementos de las competencias interculturales los considero como un marco de referencia que nos permite dirigir aún más los esfuerzos al desarrollo y la evaluación de las competencias interculturales de una persona, teniendo en cuenta que el desarrollo de las competencias interculturales es un proceso que tiene lugar a lo largo de toda la vida y que nunca se alcanzan las competencias interculturales plenas, considere estos elementos ya que se adaptan a la sensibilidad personal y una actitud de apertura y aprendizaje si como empatía en las relaciones interculturales, tanto a nivel dirección como personal técnico.
DESARROLLO
Esta guía va dirigida a los directivos, mandos medios y trabajadores de una organización, los cuales requieren de una serie de competencias para participar en este mundo globalizado, las cuales les permitirán interactuar e ir avanzando hacia sociedades más justas, humanas y democráticas, desarrollando la capacidad de relacionarse entre si la cultura de origen y la extranjera, sensibilizarlos y darles la capacidad de identificar y utilizar estrategias para comunicarse con otras culturas, ya que estas son esenciales, abordar con eficacia los malentendidos y situaciones interculturales y principalmente el superar las relaciones de estereotipos.
- Considero la comunicación como algo primordial para poder llevar a cabo cualquier proyecto o negociaciones tanto nacionales como interculturales.
COMUNICACIÓN VERBAL | |
Condiciones favorables | Limitantes |
Puede ser oral y/o escrita. | No todas las personas tienen condiciones de oír claramente un mensaje, por incapacidad auditiva. |
Todo ser humano puede llevarla a cabo, excepto si presenta defectos físicos. | |
Facilita la corrección del mensaje al propio emisor, en caso de alguna imperfección. | Se corre el riesgo de una mala interpretación por parte del receptor. |
Nos permite utilizar soportes verbales y no verbales (movimiento de manos, gestos varios, posturas…) | No equilibrar las palabras con los gestos o posturas, puede causar confusión al receptor. |
Obtenemos respuestas inmediatas al mensaje dado a otras personas. | Es más difícil pensar mientras se habla; una vez que se ha dicho algo no puede ser borrado. |
Podemos identificar o distinguir a las personas aun cuando no la estamos viendo. | En la comunicación escrita, no hay una retroalimentación inmediata. |
Comunicación escrita, podemos reflexionar, pensar y definir bien lo que queremos expresar antes de escribirlo. | Puede haber una interpretación equivocada del mensaje, ya que no hay una persona que explique el contenido de la información de una manera verbal, ya que cuando no se habla con claridad, es difícil comprender los mensajes. |
La información que se envía queda guardada, de manera que se puede recurrir a ella en cualquier momento, como chats, email, cartas… | El emisor no se puede asegurar de que la información fue recibida o leída por el receptor. |
COMUNICACIÓN NO VERBAL | |
Condiciones favorables | Limitantes |
Utilizas gestos, movimientos, posturas, expresiones faciales. | Puedes utilizar los movimientos corporales y/o faciales de forma adecuada o inadecuada, consciente o inconsciente. |
Nos permite utilizar soportes verbales y no verbales (movimiento de manos, gestos varios, posturas…) | No equilibrar las palabras con los gestos o posturas, puede causar confusión al receptor y el mensaje no puede llegar correcto. |
Actúa como como un agente regulador en la comunicación, contribuye a suavizar el significado del mensaje. | El usar frecuentemente los segmentos de voz, pueden ir debilitando la comunicación y el sentido del mensaje. |
El mirar a los ojos a una persona, puede mostrar que realmente se está escuchando y que le interesa el tema. | El desviar los ojos puedes reflejar la inconformidad en el tema. |
Este comportamiento puede afirmar, contradecir, complementar, acentuar la comunicación verbal. | El pararte o tener una cercanía en una comunicación muchas veces se puede interpretar como enojo y hasta provocar una confronta física. |
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