SISTEMAS DE INFORMACION SOBRE LA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION

SISTEMAS DE INFORMACION SOBRE LA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION

INTRODUCCION

La necesidad de comunicarse, desde siempre ha provocado que surjan, ahora con mayor impacto en nuestros tiempos, nuevas formas de establecer relaciones comunicativas más prontas y con el mismo valor de fiabilidad. Ante ello, la tecnología, hoy en día juega un papel preponderante para su desarrollo.

Durante los últimos años se han multiplicado los estudios tendentes a analizar la información como factor clave para la toma de decisiones en diversas empresas, lo que se ha representado como la clave de la gestión empresarial, y se muestra como el eje conceptual sobre el que gravitan los sistemas de información de diversas empresas.

Una parte que se considera vital para toda empresa, es la administración, la cual involucra a todos los que la integran y es en este sentido que un buen sistema, diseñado con el fin de mejorar prospectivamente, favorecerá en todo momento a la misma.

Desde el punto de vista de la gestión, el conocimiento del entorno, en un mundo cada vez más complejo y cambiante, origina una necesidad cada vez más acuciante de información para la toma de decisiones, tanto para atacar nuevos proyectos, como para proteger a la institución de agentes externos que puedan vulnerar su estabilidad.

En la educación es indudable lo anterior expuesto, pues sin un buen canal de distribución de información, el caos se apoderara de cada uno de los involucrados en la institución trayendo consigo distorsiones y consignas erróneas que llevaran tarde o temprano a buscar alternativas de solución que no siempre suelen tener impactos positivos.

En toda Institución educativa que procure establecer un buen control de si mima, mostrara interés por el uso de programas como es el caso de los sistemas de información de sobre la administración como es el caso de la escuela Laura Méndez de Cuenca que se ejemplifica en el presente trabajo.

 DESARROLLO

Los sistemas de información sobre la administración de la educación, brindan la oportunidad de medir lo valioso, reconocer las fortalezas y debilidades que tiene una institución escolar, compararlo con otros planteles, identificar indicadores comunes que midan lo mismo con un alto grado de con validez y confiabilidad, para que puedan ser leídos e interpretados con base en el grado de desarrollo y la evolución tanto de los sistemas como de las instituciones.

La importancia de la administración de recursos humanos, radica en que se solucione el problema que se enfrenta mediante la implantación de un sistema de información sobre la administración de la educación en la dinámica de uso de los recursos educativos con los que una institución cuenta; es imprescindible el cuidado de los recursos, su asignación debe ser óptima y cuidadosa y el control operacional del proceso debe estar a cargo de personas comprometidas y con la capacidad de atender la problemática.

En este sentido de que el sistema de información sobre la administración de la educación nos ayuda a valorar la institución y reconocer sus fortalezas y debilidades, este se puede transpolar a la escuela primaria “Laura Mendez de Cuenca”, como a cualquier institución, en cuanto al rubro de recursos humanos y los recursos económicos que se tienen en la institución y los cuales necesitan un mayor control y una mejor organización y aplicación.

La información es la base para la toma de decisiones de la institución ya que ocupa un valor privilegiado por ser la fuente para conocer elementos valiosos; como las necesidades de la escuela, los recursos con los que se tiene, los programas a los que la escuela tienen acceso, así como la participación del personal y de los padres de familia que participan. En el caso de la primaria no hay ningún programa en el que este participando como seria PEC, por ejemplo, pero si se cuenta con la participación de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de participación social, así como del establecimiento de consumo escolar que es de donde la institución tiene entradas de dinero.

Las necesidades que tiene la escuela son equipar la sala de computo, adquirir material de cómputo y proyectores para hacer uso de las Tics, adquirir material didáctico, para dotar a los salones de ello, en fin, haciendo este análisis de necesidades se puede hacer también un plan o un programa que oriente y encauce las acciones de los diversos participantes, con el fin de proponer alternativas de solución al respecto.

Los objetivos de la institución demandan la selección de estrategias y métodos adecuados; que en este caso es integrar la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje, para que el alumno se motive e interese en los temas y sea mejor su conocimiento.

Uno de los propósitos del sistema de información sobre la administración de la evaluación es vincular los diversos elementos que existen en la escuela, como los maestros, alumnos, padres de familia, todas las demás áreas, y acciones, con el fin de orientar los esfuerzos y recursos hacia el centro de la educación; el alumno y la enseñanza aprendizaje y también de lograr fines y objetivos que permitan alcanzar la calidad educativa.

Las necesidades y fuentes de información del sistema, pueden ser fuentes de información primarias o de primera mano; las cuales son alumnos, padres de familia

...