Desarrollo Humano. de la duodécima edición de la parte 5 capítulo 12

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REPORTE  CAPITULO 11

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Ficha Técnica

TÍTULO DEL LIBRO:

Desarrollo Humano

NOMBRE DEL AUTOR:

Diane E. Papalia

Ruth Duskin Feldman

Gabriela Martorell

EDITORIAL:

McGraw-Hill Companies,

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Duodécima

AÑO DE PUBLICACIÓN:

2012

MENCION DEL TEMA

La lectura  que se realizó en el libro  de Desarrollo Humano de la duodécima  edición  de la parte 5 capítulo 12 de  nos habla de cómo   es que se realiza el cambio de la niñez a  la adultez donde se presentan una serie de procesos los cuales van mostrando de como el niño deja de ser lo que es para transformarse en un adolecente en donde no solo  se le relacionan en dimensiones físicas  si no también competencias de conocimiento  y desarrollo social los cuales los  aran desenvolverme con mejor  facilidad en su entorno.

También se presenta lo que es la pubertad  en donde en ella se presentan los cambios más notorios  los cuales  los cambios biológicos, donde nos  menciona que la puerta está marcada por dos principales etapas: la activación de glándulas suprarrenales y la maduración de órganos sexuales  , durante la pubertad tanto niños como niñas pasan por el estirón del crecimiento adolecente,  al igual aquí en esta etapa a  ambos sus órganos reproductores empiezan a madurar, los principales  signos que se puede encontrar en la pubertad  en los hombres son la producción de esperma y en las mujeres en ciclo de menstruación.

PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA

• En la adolescencia  implica tener cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales.

• Se creía que la adolescencia y la pubertad empezaban al mismo tiempo la cual era a los 13 años de edad.

• Uno de los cambios importantes en el inicio de la pubertad  es  la madurez sexual y la fertilidad.
• Antes se consideraba a los niños cuando maduraban físicamente  o aprendían una vocación.
• La mayoría de los adolescentes se la pasan  en su propio mundo  que en el de los adultos.

• Jóvenes que tiene el apoyo de sus padres y de la sociedad tiene a desarrollarse de manera más positiva  y saludable.

• En cambio jóvenes que carecen de atención pueden sufrir mayo problemas de  mortalidad.

• La pubertad indica cambios biológicos notables.

• La pubertad es el resultado de  producción de varias hormonas.

SÍNTESIS DEL TEXTO

En muchas sociedades tradicionales son comunes los rituales que marcan que un niño ha alcanzado la mayoría de edad. En las sociedades más modernas, el paso de la niñez a la adultez no se distingue por un único suceso, sino por un largo periodo conocido como adolescencia, una transición del desarrollo que implica cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales, y que adopta distintas formas en diferentes  escenarios sociales, culturales y económicos.

La adolescencia es una construcción social. En las sociedades preindustriales no existía dicho concepto; en ellas se consideraba que los niños eran adultos cuando maduraban físicamente o empezaban el aprendizaje de una vocación.

El estirón del crecimiento adolescente implica un aumento rápido de la estatura, peso y crecimiento muscular y óseo que ocurre durante la pubertad; en las niñas por lo general empieza entre las edades de nueve años y medio y 14 años y medio (usualmente alrededor de los 10) y en los niños entre los 10 y medio y los 16 (por lo general a los 12 o 13). Suele durar alrededor de dos años; poco después de que termina, el joven alcanza la madurez sexual.

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