¿QUÉ ES UN JUEGO DIDÁCTICO?

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Bienvenidos 

¡Hola soy Dory!

Te invito a explorar este mágico mundo de la memoria, a divertirte con emocionantes juegos que te ayudaran a mejorar tus capacidades de memorización.[pic 4]

Prepárate, porque en este manual entenderás porque es tan importante la memoria y jugar con ella lo hace mucho más divertido.

Bienvenido a esta aventura, es hora de divertirnos

Recuerda que “Todo lo que se ejercita, se mejora; todo lo que no se ejercita, se pierde”.

INTRODUCCIÓN

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ÍNDICE

¿qué es un juego didáctico?

¿qué es la caja de juego?

beneficios de la caja de juegos

¿qué es la memoria?

¿QUÉ ES UN JUEGO DIDÁCTICO?

Montse Sanuy (1998) dijo que “la palabra juego, proviene del término inglés “game” que viene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría. En el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrollan muchas habilidades”.

En la Comunidad Primitiva era utilizado de manera empírica en el desarrollo de habilidades en los niños y jóvenes que aprendían de los mayores la forma de cazar, pescar, cultivar, y otras actividades que se trasmitían de generación en generación. De esta forma los niños lograban asimilar de una manera más fácil los procedimientos de las actividades de la vida cotidiana.

Entonces entendemos que un juego didáctico es una técnica participativa, es un método de enseñanza. Es una buena forma para que el niño que pasa por esta etapa de la vida, encaminen a desarrollar métodos de dirección, estimulando así la disciplina y al mismo tiempo aprendan diferentes habilidades y destrezas que tendrán toda la vida.

El juego didáctico debe contar con una serie de objetos que te permitan a ti papi y mami a establecer las metas que se deseen logran con tu hijo (@), a reforzar habilidades que tu pequeño necesitara más adelante.

¿QUÉ ES LA CAJA DE JUEGO?

Es una espectacular caja de madera donde los niños podrán adentrarse al mundo de dory, y encontraras dentro de ella diversos materiales didácticos.

Puede tomar distintas significaciones para el niño, como el cofre de un grandioso tesoro o como la casa de la imaginación. E ir cumpliendo diferentes funciones a lo largo de las actividades propuestas.[pic 7]

BENEFICIOS DE LA CAJA DE JUEGOS

Los beneficios de jugar con la caja de juegos es que los niños se muestran curiosos, desean aprender sobre el mundo que les rodea y comprenderlo. Hacen que Las experiencias tempranas del niño determinan el desarrollo de su cerebro. El aprendizaje temprano de los niños y niñas determina su éxito futuro en la escuela, cuanto más trabajo realiza el cerebro, más es capaz de hacer. Cuando los niños juegan usan todos sus sentidos, el oído, la vista, el gusto, el tacto, el olfato y la movilidad para recabar información sobre el mundo que les circunda, sus cerebros trabajan intensamente. Jugando es como los niños aprenden.

Mediante los divertidos juegos que integran esta caja de juegos, los niños y niñas tanto los mayores como los más pequeños desarrollan nuevas habilidades para hablar y pensar, moverse y hacer cosas, comprender sus sentimientos, conocerse a sí mismos y aprender a llevarse bien con los demás.

Esperamos que este manual coadyuve a fortalecer la memoria de los niños.

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 LA MEMORIA[pic 9]

                                     Te explicare que la memoria es la capacidad de            
                                      adquirir (codificar), almacenar y recuperar la  
                                        información obtenida en el pasado, permite retener  
                                          experiencias pasadas, según el alcance temporal.
                                         La cual se clasifican en tres tipos y a continuación te  
                                      describiré cada una de ellas:

1. Memoria SENSORIAL:

La memoria sensorial es la capacidad de registrar las sensaciones percibidas a través de los sentidos. Es la fase inicial del desarrollo del proceso de la atención. Tiene una gran capacidad para procesar gran cantidad de información a la vez, durante un tiempo muy breve.

Hay una serie de almacenes de información que provienen de los distintos sentidos que prolongan la duración de la estimulación. Esto facilita el procesamiento en la memoria operativa.

Estos almacenes han sido los de los sentidos de la vista y el oído:

• El almacén icónico; El cual se encarga de recibir la percepción visual. Se considera un depósito de gran capacidad en donde la información almacenada es una representación isomórfica1 de la realidad de carácter puramente físico y no categórico2.

Es capaz de mantener nueve elementos aproximadamente, por un tiempo muy corto (aproximadamente de 250 milisegundos). Los elementos que se transferirán a la memoria operativa serán los que el usuario preste atención.

• El almacén ecoico; Mantiene almacenados los estímulos auditivos hasta que el receptor haya recibido la suficiente información para poder procesarla definitivamente en la memoria operativa.

2.-Memoria de TRABAJO (a CORTO PLAZO):

La memoria de Trabajo o Memoria a Corto Plazo es el conjunto de símbolos activos en un momento determinado, esto quiere decir a lo que estamos prestando atención y manipulamos bajo control voluntario. La información dura más que la almacenada en las memorias sensoriales, está limitada a 7±2 elementos durante 10 segundos (span de memoria) si no es repasada.

La clave para recordar con facilidad es que se dé un repaso. Esto es en el efecto de Primicia3 y Ultimidad4.

Las funciones generales de este sistema son: la retención de información, el apoyo en el aprendizaje de nuevo conocimiento, la comprensión del ambiente en un momento dado, la formulación de metas inmediatas y la resolución de problemas. [pic 10]

3.-Memoria a LARGO PLAZO:

La memoria a Largo Plazo es un almacén al que se hace referencia cuando comúnmente hablamos de memoria en general. Es en donde se almacenan los recuerdos vividos, nuestro conocimiento acerca del mundo, imágenes, conceptos, estrategias de actuación, etc.

Dispone de capacidad desconocida y contiene información de distintos modos. Se considera la “base de datos” en la que se inserta la información a través de la “memoria operativa”, para usarla posteriormente.

ALAN BADDELEY Y SU MODELO DE LA MEMORIA [pic 11]

Es un psicólogo británico. Es conocido por su estudio de la memoria de trabajo, en concreto por su modelo de los múltiples componentes.

Baddeley para explicar el proceso por el cual pasa la información dentro de la memoria de trabajo, o memoria a corto plazo. Nos dice que en la memoria de trabajo, el sujeto es quien manipula voluntariamente los símbolos mentales.

Alan Baddeley lo divide en tres sistemas: El Ejecutivo Central, El Lazo Articulatorio y La Agenda Visoespacial.

¿Qué es el ejecutivo central?

Es el encargado de tomar las decisiones de forma voluntaria respecto a la memorización de la información, controlando dos sistemas subordinados. Entonces las decisiones que tome el ejecutivo central tienen un fuerte impacto a nivel mental.

Este es el encargado de decidir si detenernos en algún momento o continuar.  Finalmente ejerce el control voluntario y la toma de decisiones y está estrechamente relacionado con la experiencia consciente.

¿Qué es el lazo articulatorio? 

Es el sistema de lenguaje utilizado para mantener activos bajo control atencional una serie de símbolos de naturaleza verbal mediante un proceso de repaso continuo. Este tomará la decisión de utilizar palabras como medio, solo de esta forma el lazo articulatorio trabaja.

Encadenado al uso de palabras. Cualquier interrupción podría provocar el olvido de la información.

¿Qué es la agenda Visoespacial?

Este sistema trabaja con información visual, sobre la localización de los objetos.

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