5 ejemplos de constructos

Instituto Politécnico Nacional[pic 1][pic 2]

Centro Interdisciplinario de

Ciencias de la Salud

Unidad Santo Tomás

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Licenciatura en Psicología

Filosofía y Epistemología de la Ciencia

“5 Ejemplos de Constructos” 

Grupo: 1PM13

Integrantes:

• Carrillo Bahena Ambar Berenice
• García Nava Natanael Arturo
• Hernández Estrada Areli
• Martínez Díaz Itzel Jaritzi
• Morales Montoya Xochitl Alexsandra

Tarea 3 del Segundo Departamental

Instrucciones:

Escriba 5 ejemplos de constructos, su definición constitutiva, definición operacional (de medidas y experimentales) de cada uno de estos.

1.- Conocimiento: 

Definición Constitutiva: la información que el individuo posee en su mente, personalizada y subjetiva, relacionada con hechos, procedimientos, conceptos, interpretaciones, ideas, observaciones, juicios y elementos que pueden ser o no útiles, precisos o estructurales. La información se transforma en conocimiento una vez procesada en la mente del individuo y luego nuevamente en información una vez articulado o comunicado a otras personas mediante textos, formatos electrónicos, comunicaciones orales o escritas, entre otros. Por lo que el receptor puede procesar e interiorizar la información, por lo que vuelve a transformarse en conocimiento. Alavi y Leidner (2003)

Definición Operacional:

• Medidas: Desempeño, aprendizaje, procesamiento de la información, desarrollo organizacional, aptitud, razonamiento literario, conocimiento profesional, conocimiento de tecnología de la información, conocimiento formal y conocimientos previos, pensamiento crítico.
• Experimentales: Pruebas de aptitudes o funciones, test de coeficiente intelectual (C.I o I.Q), test de conocimientos generales y específicos; pruebas de conocimiento orales, escritas y de realización.

2.- Adolescencia:

Definición Constitutiva: Período de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la pubertad, que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento en que se ha completado el desarrollo del organismo. También es un desarrollo biológico, psicológico, sexual y social. Esta se puede dividir en dos “adolescencia temprana y adolescencia tardía”. Secretaria de la salud (2015).

Definición Operacional:

• Medidas: desarrollo psicológico, niñez, pubertad, desarrollo sexual y social, adolescencia temprana y adolescencia tardía. 
• Experimentales: prueba psicométrica, test de autoestima, pruebas diagnósticas del consumo de alcohol, test de Apgar. 

3.- Estrés:

Definición Constitutiva: Puede ser definido como cualquier disrupción fisiológica de un organismo ocasionada por la incidencia sobre él de cualquier perturbación del ambiente. Leandro Luna (2006)

Definición Operacional:

• Medidas: Sentirse cansado con frecuencia, no poder dormir, mente dispersa, dolor de cabeza, estado normalmente irritable, pérdida de apetito o aumento del mismo.
• Experimentales: Prueba cardíaca de estrés y prueba para detectar la evidencia de isquemia (insuficiente flujo sanguíneo al músculo del corazón).

4.- Dependencia emocional:

Definición Constitutiva: Se define la dependencia emocional como un patrón crónico de demandas afectivas frustradas, que buscan desesperadamente satisfacerse mediante relaciones interpersonales estrechas. Jorge Castello (2021)

Definición Operacional:

• Medidas: Baja autoestima, buscar relaciones de pareja teniendo bajo criterio, tendencia a depresión o ansiedad, no asumir responsabilidades, falta de decisión propia, inseguridades, temor al rechazo, baja adaptación, falta de confianza, sensación de vacío y autoanulación.
• Experimentales: Spouse Specific Dependency Scale (SSDS).

5.- Procesos cognitivos:

Definición Constitutiva: los procesos cognitivos son aquellos que nos dan la facultad de poder procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar la información, por lo tanto, son los procedimientos que lleva a cabo el ser humano para incorporar conocimientos nuevos. En dichos procesos intervienen facultades muy diversas como la inteligencia, el lenguaje y la memoria, esto hace que los procesos cognitivos puedan analizarse desde diferentes disciplinas y ciencias.  Jorge Castillero (2020)

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