APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS/PROBLEMAS ABP

1.- Leer y analizar el escenario del Problema.

Familia constituida por cuatro miembros el padre con una edad de 48 años aproximadamente, la madre con una edad de 41 años, un niño de 11 años y una niña de 8 años de edad respectivamente.

Familia con un nivel socio económico alto hasta hace 6 meses atrás, acostumbrados a tener todo lo que pedían, estos pequeños eran cuidados por dos empleadas de servicio el mayor tiempo del día. La niña tenía una mayor convivencia con la madre, el presenta conductas agresivas con su hermana y con otras personas de la familia, el suela comentar que estaba bien hasta su hermana nació.

Suele hacer berrinches a sus familiares cercanos por que no cumplen lo que él pide.

Hace dos meses estos pequeños son traídos con una tía paterna a esta ciudad, ya que fueron sacados que su escuela en la ciudad de México porque sus padres ya no pudieron pagar la colegiatura, los dos tienen una conducta dócil con los tíos y su tío de 15 años, pero el niño está teniendo problemas en su nueva escuela ya que la maestra comenta que no pone atención a sus clases, que no se relaciona con sus compañeros y que peligra su año escolar.

¿El padre tiene contacto con los niños?

Si los visita semanalmente.

¿La madre los visita?

Ella más o menos mensualmente, la niña estuvo enferma y fue llamada por la tía para que viniera a verla y no hubo respuesta de su parte, ella tiene actividades sociales y religiosas que la mantienen ocupada y le pone más interés a que a sus hijos.

¿El niño con quien se identifica más en este momento?

Con su tío de 15 años.

¿Cómo es su tío de 15 años?

Es un joven responsable y atento.

¿Qué tipo de problemas tiene en la escuela?

La maestra comenta que su conducta es buena pero no pone interés a las actividades escolares y no es capaz de relacionarse con sus compañeros de clase.

¿Cómo es la relación con su hermana?

Pelean constantemente y la molesta mucho sin motivo alguno.

¿Cuánto tiempo tiene en su nueva escuela?

Aproximadamente dos meses.

¿Ha tenido alguna terapia?

No, solo se lo sugerido a los tíos.

¿Cuál es el diagnostico?

Aun no, la profesora cree que tiene déficit de atención.

¿Qué actitud toman los niños ante la presencia de su madre?

La niña la recibe bien y con cariño y él cuando la vio por respuesta le dijo que no se regresaba con ella y se percibe distante.

¿Qué actitud tiene la familia con los niños?

La pequeña es aceptada por la familia y el por su conducta rebelde y por qué no tiene límites la familia tiene sus reservas hacia él.

¿Cómo ve el niño a sus tíos con los que convive?

A su tía la ve con respeto y cariño y a su tío como el que le pone límites y lo está enseñando a que hay reglas que él no está acostumbrado a seguir, sin embargo no ve como imposiciones arbitrarias lo toma bien.

2.- Hacer una lista de hipótesis, ideas o corazonadas.

 Su rendimiento escolar no es bueno porque quiere llamar la atención.

 No es capaz de relacionarse con sus compañeros, porque tal vez lo vea menos.

 Tal vez el comportamiento de los padres influye en el rendimiento escolar del pequeño.

 Los celos que siente el niño por su hermana son porque se siente desplazado del amor de sus padres por su llegada.

 El rechazo hacia su madre es porque la cree responsable de la situación que están pasando vive.

 La relación con su tío de 15 años lo hace sentir bien porque se identifica con él y lo ve como modelo.

 La visión que tiene de su padre es de victima porque, lo ve preocupado por la situación económica que vive.

 Sus berrinches son por la impotencia que siente por no poder manipular a todos como estaba acostumbrado.

3.- Definir el o los problemas

El niño está teniendo problemas académicos, por la problemática familiar por la que está

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