Actividad Escuelas psicologicas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

CEAD DUITAMA

PSICOLOGÍA

PRESENTADO POR:

DIANA CAROLINA

JANET LUCIA VILLALBA TRIANA

TUTORA

INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA

6 DE ABRIL DE 2013

DUITAMA BOYACÁ

INTRODUCCION

Realice este trabajo con el objetivo de interpretar los aportes de las 5 escuelas psicológicas, como lo son el psicoanálisis, el conductismo, la psicología de Gestalt, humanismo y enfoque sistémico, para estudiar al ser humano y comprender las manifestaciones sociales y el comportamiento de los individuos, también, para conocer los principales representantes de estas escuelas y sus principales aportes teóricos.

ESCUELA PSICOLÓGICA AUTOR

PRINCIPAL PRINCIPIO

TEÓRICO

El Psicoanálisis Sigmund Freud • Plantea como hipótesis fundamentales la existencia del inconsciente y la determinación (causalidad) psíquica de los trastornos neuróticos.

• Considera que los datos conscientes son insuficientes para explicar el comportamiento humano.

• Piensa que el inconsciente puede ser entendido a través de sus manifestaciones: lapsus, actos fallidos, contenidos del sueño, fantasías

• Trata de resolver los problemas de sus pacientes haciendo aflorar los pensamientos, conflictos y deseos inconscientes

El Conductismo Watson John Broadus • «la psicología estudia la conducta y ésta es lo que el organismo hace o dice, pues hablar es hacer, es decir, conducirse».

• Se estudian los sucesos ambientales (estímulos) y la conducta observable (respuesta). El comportamiento sólo puede ser estudiado desde el esquema: estímulo-respuesta (E-R).

• El tema central de la investigación es el aprendizaje, a partir de la experiencia.

La psicología de Gestalt Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka • Reconoce la importancia tanto de la conciencia como de la conducta.

• Estudio de las percepciones, personalidad, pensamiento, aprendizaje, conducta social.

• Es el principio que vincula la fisiología y la psicología en un solo sistema existe en la naturaleza y en la mente.

Humanismo Abraham Maslow,

Car Rogers • Sostiene que la naturaleza humana es neutral o buena y que cualquier característica negativa es el resultado del daño que se la ha infligido en el desarrollo del ser.

• Considera que el ser humano es capaz de encargarse de su vida y estimular su propio desarrollo positivo y saludable a través del ejercicio, de las capacidades humanas, de la escogencia, la creatividad y la autorrealización.

Enfoque Sistémico Paul Wastzlawick, Milton Erickson, Gregory Bateson,

Jay Haley,

Don Jackson, Minuchin. • Tiene como enunciado básico que para comprender el comportamiento del ser humano, no es suficiente conocer las causas de la conducta individual, ya que la realidad humana es más compleja y funciona incluido el hombre como un sistema abierto, en donde cada elemento del mismo, cumple una función fundamental.

• "Cualquier cambio en un elemento del sistema afecta a los demás elementos y al sistema como Unidad".

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