Escuelas psicológicas

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  diego43253 Antecedentes Debido al gran auge del capitalismo en las décadas de 1870 y la difusión del marxismo entre la clase obrera provocaron que los economistas burgueses atacaran con furia las ideas de Marx. Los economistas burgueses no lograban exponer argumentos serios contra los planteamientos básicos de la teoría económica

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  SOLmaria1902ESCUELA PSICOLOGICA REPRESENTANTES A DESTACAR APORTES Como estudiante y futuro profesional de la psicología, ¿Con cuál escuela psicológica identifica su proceso de formación y por qué? 1. La Escuela de Würzburg Esta escuela se caracteriza por la indagación experimental de los fenómenos complejos o superiores como el pensamiento, impresiones estéticas

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  LAS ESCUELAS PSICOLOGICAS PSICOANALISIS El mayor exponente y creador del psicoanalítico es Sigmunnd Freud, quien plantea como hipótesis fundamentales la existencia del inconsciente y la determinación psíquica de los trastornos neuróticos. Freud postula un modelo espacial del aparato psíquico, que en una primera tópica divide a este último en tres

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  ronaldo_joseLISTADO DE CONTENIDOS, II BLOQUE Escuelas Psicológicas  Estructuralismo (Wundt),  Funcionalismo (James),  Conductismo (Pavlov, Watson y Skinner),  Psicoanálisis (Freud),  Humanismo (Abram Maslow)  Existencialismo (Perls, Fromm y Jung). Principales Métodos Psicológicos  Psicología Pre-Científica  Psicología Científica, con sus respectivas características Introducción al carácter y la

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  xviktorwESCUELAS PSICOLÓGICAS MG. J.SAMUEL BECERRA ROMERO El desarrollo inicial de la psicología científica se dio con la constitución de escuelas, las cuales desarrollaron sistemas, doctrinas, o teorías psicológicas .Con estas y a partir de los principios básicos aquellos intentaron explicar todo el comportamiento. Tales sistemas contribuyeron significativamente al desarrollo de

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  brendamelian1- Conductismo Surgió en Estados Unidos a principios del siglo XX en un contexto de reformas importantes en la industria, el comercio y la economía; habían llegado grandes corrientes migratorias y se avecinaba la primera guerra mundial. Es una teoría que resultaba confiable para este momento histórico, en el que

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  angelesgcorboCONDUCTISMO A) Experimento conductista. Watson y el pequeño Albert. ¿Cómo explicaría la conducta que muestra el niño utilizando los conceptos de Watson? ¿Qué respuesta incondicionada interviene? Watson tomo al pequeño Albert para analizar el poder de condicionamiento. Demostró que se podían aprender emociones fuertes y generalizarlas sin tener que repetirse

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  Pattyco15Introducción En el presente informe se basara en un juicio de como las más importantes escuelas psicológicas, llámese a estas las escuelas Psicoanalítica, Conductista y Humanista, han influido al estudio y al saber de la conciencia del ser humano. Pero antes de llegar al pilar del informe, introduciré con algunos

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  alex0709ESCUELAS PSICOLÓGICAS Son grupos de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocaban los problemas psicológicos con una orientación común; han ido evolucionando a través del tiempo. El máximo logro que han tenido las escuelas psicológicas, con su florecimiento, es separar a la psicología de la filosofía haciéndola una ciencia

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  max1983ESCUELAS PSICOLOGICAS: Aunque los filósofos anteriores al siglo XIX ponderaron la naturaleza y las causas de la conducta humana, el uso del método científico por los psicólogos introdujo una forma enteramente nueva de examinar la conducta. La especulación y el “sentido común” ya no bastaron. La “teorización en la mecedora”

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  DAHIANA0905Representantes Biografía de tres de las más representativas figuras del movimiento gestáltico Max Wertheimer: (15 de Abril de 1880 - 12 de Octubre de 1943, New Rochelle, New York, EE.UU.) Psicólogo de origen checo, uno de los fundadores, junto con Kurt Koffka y Wolfgang Köhler, de la psicología Gestalt. Durante

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  limargieESCUELAS PSICOLOGICAS Según lo investigado en cuanto a las escuelas psicológicas tenemos: EL PSICOANALISIS: su mayor exponente Sigmund Freud quien parte de una base y plantea dos grandes particiones del aparato intra psíquico: El consciente e inconsciente y lo dividía en partes para accionar el subconsciente. Dice que el psicoanálisis

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  keythrynIdeas de las escuelas psicológicas en el campo educativo También se puede llamar a "escuelas psicológicas" a los distintos campos de la psicología Psicoanalítica, Conductista y Humanista, estas han influido al estudio y al saber de la conciencia del ser humano. Psicoanálisis El mayor exponente y creador del psicoanalítico es

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  lixetheORIGEN PRECURSOR OBJETO DE ESTUDIO CARACTERISTICAS Leipzing Alemania 1879 ESTRUCTURALISMO WILHELM WUNDT EDWARD TICHENER Se centraba en analizar los procesos compuestos, descubrir las conexiones, entre los elementos del análisis ( estructura) y establecer las leyes de esta conexión El estructuralismo explica que la sociedad se constituye mediante diferentes estructuras que

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  9864457921.Psicoanálisis 2.Conductismo 3.Humanismo 4.Material de apoyo Introducción En el presente informe se basara en un juicio de como las más importantes escuelas psicológicas, llámese a estas las escuelas Psicoanalítica, Conductista y Humanista, han influido al estudio y al saber de la conciencia del ser humano. Pero antes de llegar al

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  the_zavierESCUELAS PSICOLOGICAS Al hablar sobre la historia de la psicología es inminente hablar de las escuelas psicológicas. Éstas son pues grupos de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocaban los problemas psicológicos con una orientación común; han ido evolucionando a través del tiempo y todavía existen escuelas que no

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  helder1ESCUELAS PSICOLÓGICAS Ideas de las escuelas psicológicas en el campo educativo Dentro de las escuelas psicológicas, tenemos 3 tipos de escuelas psicológicas. Y estas son: * Escuela Psicológica del Psicoanálisis. * Escuela Psicológica Humanista. * Escuela Psicológica del Conductismo. *Escuela Psicológica del Psicoanálisis: Esta escuela engloba sobre las disciplinas científicas

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  mschemelA) ESCUELAS PSICOLOGICAS CONDUCTISMO • ANTECEDENTES: 1) Asociacionismo: Paradigma que sirve de justificación teórica a las técnicas asociativas basándose en el postulado, defendido por esta corriente psicológica, de que la asociación es el mecanismo que explica cualquier actividad del ser humano, los defensores de las técnicas asociativas sugieren una serie

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  BeyraCarl Gustav Jung nació el 26 de julio de 1875 Carl Jung, joven colega de Freud, se dedicó a la exploración del "espacio interno" a través de todo su trabajo. Se lanzó a la tarea equipado con los antecedentes de la teoría freudiana, por supuesto, y con un conocimiento aparentemente

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  normacasellaEl aparto psíquico es un concepto psicoanalítico. Con esta expresión, Freud se refiere a la mente humana; usa la palabra "aparato" para subrayar la capacidad que tiene la mente para la transformación de la energía psíquica, y la existencia de partes o instancias que modulan y controlan los recorridos de

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  Erick22MejiaEscuelas Psicológicas. En el presente informe de investigación se basara en un juicio de como las más importantes escuelas psicológicas, llámese a estas las escuelas Psicoanalítica, Conductista y Humanista, han influido al “estudio y al saber de la conciencia del ser humano.” Pero antes de llegar al pilar del informe,

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  joseline_flores1) Inteligencia lingüística Es considerada una de las más importantes. En general se utilizan ambos hemisferios del cerebro y es la que caracteriza a los escritores. Es la capacidad para usar el lenguaje de manera efectiva, sea en forma oral o de manera escrita. Esta inteligencia incluye la capacidad para

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  fanio123Cómo han contribuido las escuelas psicológicas a la conformación de lo que es la psicología actualmente? Poco después de la aparición y consolidación de la psicología como ciencia o psicología experimental, comenzó su fragmentación en diferentes escuelas. Este proceso era inevitable en dos sentidos. Por un lado, la amplitud de

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  camachohildaEscuelas Psicológicas: ¿Cómo han contribuido las escuelas psicológicas a la conformación de lo que es la psicología actualmente? Se presentan los principales desarrollos de la psicología en América Latina, desde el contexto de la psicología interamericana. La Sociedad Interamericana de Psicología, fue fundada el 17 de diciembre de 1951 en

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  pabitodarioUniversidad central del ecuador Tema: Escuelas psicológicas Índice Importancia......................................................................3 Justificación......................................................................4 Objetivos..........................................................................5 Marco teórico.................................................................. Escuela Psicológica gestalt………………………………….6 Leyes de la percepción……………………………………..7-8 Escuela psicológica humanista…………………………...9 A Maslow…………………………………………………….10-11 Escuela psicológica neo humanista……………………...12 Escuela psicológica psicoanalítica………………………. 13-14 Escuela psicológica Neopsicoanalítica………………….. 15 El arquetipo…………………………………………………. 15-16 Alfred Adler…………………………………………………..16-17 Ericsson………………………………………………………..17-18 Ana Freud…………………………………………………….18 Karen Horney………………………………………………...19-20 Escuela psicológica epistemología

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  gianjuanEscuelas Psicológicas: son sistemas que intentan explicar todo el comportamiento humano; parten de un conjunto básico de principios. Cada una de ellas ha enriquecido y fortalecido lo que conocemos hoy como psicología. Estas escuelas son: 1. ESTRUCTURALISMO: Sus principales representantes son Wundt y Titchner. Wundt se propuso estudiar los elementos

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  danita31mnjhjkhEstructuralismo Wilhelm Wundt (1838-1920) ha sido llamado “padre de la psicología” por haber fundado el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania en 1879. Con él nació la psicología experimental en Europa. Publicó un libro en dos partes (1833 y 1834) titulado “Principios de la psicología fisiológica” en la

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  ixabelisaESCUELAS PSICOLÓGICAS Estructuralismo Principal exponente: Wilhelm Wundt (1838-1920) En la primera década del siglo XX, Wundt y su discípulo Tichtener discuten con un grupo de psicólogos de la universidad austriaca de Würzburg acerca del número de elementos últimos de la mente y ciertas condiciones del método de la introspección científica.

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  danita31Estructuralismo Wilhelm Wundt (1838-1920) ha sido llamado “padre de la psicología” por haber fundado el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania en 1879. Con él nació la psicología experimental en Europa. Publicó un libro en dos partes (1833 y 1834) titulado “Principios de la psicología fisiológica” en la

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  MarytthaESCUELAS PSICOLOGICAS Las más importantes Escuelas Psicológicas que a continuación comentare son la escuela Psicoanalítica, Conductista y Humanista las cuales han influido al estudio y al saber de la conciencia del ser humano. Estas teorías han considerado temas tan complejos como el aprendizaje, la sociabilidad, la personalidad, el desarrollo cognitivo,

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  stefanny14Investigue sobre las ideas de las Escuelas Psicológicas en el campo educativo. - La psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y también fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo. -

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  cinthyailuisESCUELAS PSICOLOGICAS Las escuelas psicológicas nos proporcionan un potencial terapéutico de técnicas para resolver problemas mentales que afectan de una u otra manera nuestra personalidad. Estas distintas teorías psicológicas recalcan determinados aspectos concretos de la personalidad, sobre cómo se organiza, se desarrolla y se manifiesta en el comportamiento. Una de

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  HarcourtEscuela Psicológica REPRESENTANTES OBJETO DE ESTUDIO MÉTODO IDEAS PRINCIPALES ESTRUCTURALISMO • Claude Lévi Strauss • Michel de Foucault • Rolando Barthes Estructura de la conciencia. Buscaron la permanencia y estabilidad de las estructuras de duran y derivan su significado solamente de sí mismas. Utilizaron la introspección para obtener la información,

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  Quika6CUADRO SINÓPTICO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS PSICOLÓGICAS ESCUELA PSICOLÓGICA REPRESENTANTE OBJETO DE ESTUDIO CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Estructuralismo (1879) W. Wundt Estructura básica de la conciencia humana. -En lugar de estudiar el alma, a Wundt le interesa la conciencia, entendida como experiencia inmediata. Funcionalismo (1890) W.James J. Dewey Funcionamiento de la conciencia.

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  JoselyuriG1.- El estructuralismo es un enfoque de las ciencias humanas que creció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX. Definición En general, se trata de un modo de afrontar las ciencias humanas

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  maraca24Conductismo: Escuela o corriente que intenta estudias y explicar, como ciencia, el comportamiento de un individuo por medio del condicionamiento. Entendiéndose también como la interacción históricamente construida entre el individuo y el ambiente biológico, social y físico, cubriendo los rasgos emotivos, cognitivos, motores y sensorios, es decir, el conductismo no

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  XelitaFUNCIONALISMO PSICOLÓGICO El funcionalismo fue la primera corriente estadounidense de psicología. Si bien el estructuralismo y la psicología Gestalt fueron corrientes que influyeron en los estados unidos, llegaron de fuera. En cambio, el funcionalismo fue estadounidense en su origen, aproximación y carácter. El funcionalismo se inicio en la universidad de

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  be_hzEscuela Representantes Objeto de Estudio Principales Aportaciones Estructuralismo Wihelm Wundt (Fundador) “Padre de la Psicología experimental” Tuvo como principal objetivo analizar los contenidos de la conciencia, a fin de descubrir la estructura de la mente. ELEMENTOS DE LA MENTE. La mente se compone de tres elementos simples: SENSACIONES, (reacciones producidas

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  will12PSICOLOGIA Para mí la psicología es como los seres humanos y animales sienten y piensan y por qué aprendemos adaptarnos al medio que nos rodea dedicándonos al estudio de la conducta y la experiencia y organizarlo de modo que se elaboren teorías para su comprensión que nos permita conocer y

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  almakEl hombre que no piensa, por reflejos condicionados se orienta. La Psicología surge como una ciencia cuando encuentra en el hombre un objeto de conocimiento como la conducta, que puede ser observable y medible y llegar a conocerse de manera objetiva, como exige el rigor científico. El comportamiento del hombre

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  chichuLAS ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA. La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres humanos. En este campo han surgido agrias y violentas disputas, como ocurre en cualquier

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  Vicko NovoaEscuela Tradicional Escuela Tecnológica Escuela de la comunicación crítica Personajes “Decroly”, promovió el movimiento con la intención educativa de promover las potencialidades de los estudiantes. El alumno es considerado como el principal actor educativo. El individuo se impone a la sociedad. “Skinner”, intenta la eficiencia de los productos de la

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  lenith32ESCUELAS PSICOLÓGICAS TEORIAS NOCION DE SUJETO AUTORES REPRESENTATIVOS POSTULADO TEÓRICO ETAPAS DEL DESARROLLO ROL DEL DOCENTE Psicolanalìtica Freud: Los niños son seres sexuales. Erikson: conceptuaba a la sociedad como una fuerza positiva que ayudaba a moldear el desarrollo del ego o el yo. Sigmund Freud y Erik Erikson. Freud: Los

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  leiavsNOMBRE: TEMA: ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA GRUPO: 603 LAS ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres huma nos. En este campo han

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  monseavila_FUNCIONALISMO En psicología, el funcionalismo es una corriente influida por el pragmatismo americano y el evolucionismo que se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del siglo XX en EUA. Frente al estructuralismo propuesto por Titchener, el funcionalismo pretendió estudiar la mente para comprender cómo las distintas propiedades y

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  alkz10NOMBRE: TEMA: ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA GRUPO: 603 LAS ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres huma nos. En este campo han

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  jaime871105NOMBRE: TEMA: ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA GRUPO: 603 LAS ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres huma nos. En este campo han

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  fatimaselenaESCUELAS PSICOLOGICAS Las escuelas psicológicas nos proporcionan un potencial terapéutico de técnicas para resolver problemas mentales que afectan de una u otra manera nuestra personalidad. Estas distintas teorías psicológicas recalcan determinados aspectos concretos de la personalidad, sobre cómo se organiza, se desarrolla y se manifiesta en el comportamiento. Una de

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  sofia.guardiaIntroducción Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos deconciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema

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  maddyloveIntroducción La presente investigación, permitirá al lector tomar nota y establecer diferencias o similitudes entre las distintas Escuelas psicológicas que han sido creadas para aporte a la Psicología General. Estas escuelas son algunas de las muchas que se han creado desde siglos atrás. Cada una de ellas con distinto enfoque,