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Anamnesis


Enviado por   •  5 de Junio de 2014  •  755 Palabras (4 Páginas)  •  240 Visitas

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INFORME PSICOLÓGICO

1. Datos generales:

1.1 Nombre y apellidos: C. C. L. R.

1.2 Edad: 6 años 2 meses.

1.3 Fecha de nacimiento: 25 de Marzo del 2008

1.4 Grado de instrucción: Primero de Primaria

1.5 Fecha de evaluación: 16 de Mayo del 2014

1.6 Nombre del examinador: A.S.

2. Motivo de la consulta:

Evaluación del coeficiente intelectual para fines prácticos del curso de Pruebas Psicométricas de Eficiencia.

3. Prueba aplicada:

Test de Inteligencia de Weschler para niños – WISC- IV

4. Observaciones generales:

4.1. Observación de la conducta:

La evaluación se llevó a cabo en el domicilio del evaluado alrededor de las 6pm, durante la aplicación se notó mucha curiosidad por los materiales que estaban en la mesa y colaboró a lo largo de toda la prueba. Resolvía las tareas moviéndose mucho en su silla, y cuando estaba completamente sentado jugaba mucho con sus pies, moviéndolos hacia adelante y hacia atrás. Mostraba mucha curiosidad por lo que la evaluadora escribía en el protocolo, incluso en un par de ocasiones se arrodilló en su asiento y se asomó para ver qué escribía. Su madre en dos ocasiones intervino en la evaluación: la primera, para indicarle a su hijo cómo resolver una tarea y la segunda para pedirle que se siente correctamente. Luego de la aplicación de la prueba se le proporcionó un papelote y témperas para que se distrajera.

5. Resultados:

SUB ESCALAS PD PE SUB ESCALAS PD PE

Vocabulario 17 10 Claves 28 9

Analogías 8 10 Construcción de cubos 22 13

Ret. De Dígitos 13 12 Matrices 11 11

Registros 69 14 Raz. con Figuras 9 10

Comprensión 12 11 Búsqueda de símbolos 14 10

Sec. de núm. y letras 9 11

PUNTAJES

CI/ INDICE ICV IAP IMO IVP CIT

Suma de Puntajes de Escala. 31 34 23 19 107

Puntajes CI/ Índice. 100 108 107 97 105

Percentil 50 70 68 42 63

Intervalo de confianza al 90% 93-107 100-115 99-114 88-106 100-110

6. Interpretación de resultados:

En la evaluación, la examinada obtiene un coeficiente intelectual total de 105, lo que la ubica en la categoría NORMAL PROMEDIO.

En el subíndice de Análisis Perceptual (IAP) obtiene un CI de 108, que lo ubica en la categoría Normal Promedio. Posee buena capacidad para manejar conceptos abstractos, reglas, generalizaciones, establecer relaciones lógicas entre los elementos para dar con la respuesta correcta (en especial sobre material nuevo) y formación de conceptos no verbales. Posee también un buen razonamiento perceptivo, procesamiento espacial junto con el procesamiento simultáneo,

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