Aprendizaje Humano
Nathalie1234567816 de Octubre de 2013
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Referencia bibliográfica
NOMBRE DEL LIBRO: Aprendizaje Humano
NOMBRE DEL AUTOR: Jeanne Ellis Ormrond
NOMBRE DEL CAPÍTULO: Capítulo 3
EDITORIAL: Pearson Educación S.A.
EDICIÓN: 4ta.
NÚMERO DE ISSN/ISBN: 978-84-205-4523-3
FECHA DE PUBLICACIÓN: 2008
Resumen:
El conductismo es considerado como el estudio de experiencias internas o sentimientos, a través de métodos mecanizados, dando lugar a desarrollar procesos repetitivos. Según los conductistas todas las actitudes pueden ser analizadas en sus partes más elementales, es decir a través de estímulos y respuestas.
Entre los supuestos básicos del conductismo están:
• La psicología es considerada una ciencia natural, por lo tanto utilizará el método experimental, deduciendo que este es apto para abordar problemáticas humanas.
• El método experimental se caracteriza por definir operacionalmente las variables, Las variables no observables no se admiten dentro del campo de estudio, de allí que el objeto material del conductismo se limite al estudio de la conducta observable. Esto implica que son más valiosos los datos que proporciona un observador externo al fenómeno que la que pueda proporcionar el mismo sujeto al que le suceden las cosas.
• Supone que los resultados reproducidos en el laboratorio, se condicen con lo que sucede en condiciones normales.
• EL objeto de las investigaciones de laboratorio no es el de describir la conducta humana sino formular leyes que permitan predecirla.
• Se rechaza cualquier forma de innatismo: la conducta siempre es aprendida y el refuerzo juega un rol fundamental en el proceso.
El condicionamiento clásico fue desarrollado por Iván Pavlov, este se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias. Pavlov dice que a través del condicionamiento clásico, es posible capacitar a los animales y a los seres humanos para reaccionar de manera involuntaria a un estímulo que antes no tenía ningún efecto; Luego de esto el estímulo llega a producir la respuesta de forma automática.
(EI ----------- RI), (EN-EI ------------------ RI), (EC-------------- RC).
EI: Estimulo incondicionado
EN: Estimulo neutral
EC: Estimulo condicionado
RI: Respuesta incondicionada
RC: Respuesta condicionada.
En cuanto al concepto básico de condicionamiento clásico el texto desglosa cada uno de ellos:
La generalización es la respuesta condicionada se emite ante estímulos que se parecen al EC
La discriminación es la respuesta condicionada se emite ante ciertos estímulos pero no ante otros
La extinción es la respuesta condicionada desaparece por razón de que cesa la unión entre el EC y el EI.
La recuperación espontánea: se da luego de haberse logrado la extinción es posible que la repuesta condicionada reaparezca. Si por casualidad esa reaparición está acompañada del EI la extinción se hace posteriormente más difícil.
El condicionamiento de orden superior: Es cuando un EC sirve de base para una nueva respuesta condicionada. Ej. El perro puede aprender a salivar ante el sonido de la campana y hasta de solo ver la campana.
Núcleos de significación:
• La repetición diaria del estímulo, produce la respuesta que se desea alcanzar.
• El condicionamiento clásico es el reflejo de una conducta innata, en la que se produce una respuesta inevitable
• El condicionamiento clásico, Es una combinación de dos factores, estímulo y respuesta.
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