Aprendizaje

APRENDIZAJE

401508

LINA CECILIA MORA REINA

C.C 1110442965

TUTORA:

LUZ MARI HERRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE ARTES CIENCIAS Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

IBAGUE-TOLIMA

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo es hecho con el fin, de saber y conocer más sobre nuestro aprendizaje y las maneras que tenemos para expresarlo.

Cada ser humano tenemos nuestro propio APRENDIJAZE, como también los diferentes tipos del mismo, y para nuestros estudios es bastante importante y más cuando nos estamos profesionalizando con mayor veras porque en nuestra carrera como futuros psicólogos(a). Porque por el podemos adquirir nuevas habilidades, conocimientos, conductas, valores y destrezas, Como resultado de la experiencia, el razonamiento, la observación, la instrucción y el estudio. Se pueden analizar desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Y también es una de las funciones mentales más importantes en el ser humanos, y también de los animales. Y cuando hablamos de cada uno de estos aprendizajes como el de los humanos; está relacionado con el desarrollo personal y la educación, debe estar orientados adecuadamente, y es favorecido cuando el individuo está motivado. También es un proceso por el cual la persona se apropia del conocimiento. Y con respectos a los animales nos podemos dar cuenta con el solo hecho de enseñarles a ellos también captan, aprenden y se acostumbran como los experimentos de PAVLOV. Los cuales él nos demostraba y daba a conocer.

OBJETIVOS

•Entender muchísimo más la importancia del aprendizaje.

• Saber diferenciar que del aprendizaje se desprende la psicología y de esta la filosofía.

•Conocer las Clases o tipos de teorías que nos muestran los diferentes psicólogos que hay en el módulo.

MAPA CONCEPTUAL

ESCRITO

Partimos de los objetivos generales sobre el lenguaje escrito, justificando porqué elegimos los contenidos a trabajar de cada texto de uso social, es decir, creemos que a través de textos se enseña y aprende a escribir, que tienen significado y funcionalidad propia y que el texto es la unidad de lenguaje escrito con significado y sentido propios. teniendo en cuenta las propiedades del sistema de escritura y las del tipo de texto, y a la secuenciación, haciendo una clara diferenciación entre secuenciación y programación por niveles.

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