Aptitud Magistral

Indice

Introducción……………………………………………………………………………… I Objetivos………………………………………………………………………………II Objetivo General…………………………………………………………………..II Objetivos Específicos II III. Marco Teórico pág. 5 3.1 Describa el concepto de aptitud magistral y comparta su reflexión personal del tema. …………………………………………………………………………pag.5 3.2 Identifique y describa los síntomas (señales) de un estado de terror………………………………………………………………….…pag.5 3.3 ¿Cuál fue la causa para sentir terror? ¿Había razón para experimentar el pánico? …………………………………………..pag.5 3.4 ¿Qué paso con la memoria?.................................................pag.6 3.5 ¿A qué conclusión llego la persona que nos relata su historia? ………………………………………………………………………………………..pag.6 3.6 Comparta una experiencia personal en la cual usted ha experimentado un asalto de tensión emocional. …………….pag.6 3.7 Dé su opinión sobre cuál puede ser la relación entre problemas emocionales y rendimiento académico…………………………………………………………..pag.6 3.8. Comparta por lo menos tres conclusiones que brinden soluciones al estudiante del caso, para que mejore su rendimiento académico (debe tomar en cuenta los conceptos desarrollados en la semana 5 para elaborar sus conclusiones)……………………………………………………..pag.7 IV Bibliografía……………………………………………………..pag.7

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I Introducción

Fue con ocasión del examen de cálculo del primer curso de universidad, un examen para el que no me había preparado lo suficiente. Todavía recuerdo el momento en que entré en el aula con una intensa sensación de fatalidad y culpa. Había estado en aquella sala muchas veces pero aquella mañana no vi nada más allá de las ventanas y tampoco puedo decir que prestara la menor atención al aula. Mientras caminaba hacia una silla situada junto a la puerta, mi vista permanecía clavada en el suelo, y cuando abrí las tapas azules del libro de examen, la ansiedad atenazaba el fondo de mi estómago y escuché con toda nitidez el sonido de los latidos de mi corazón.

Bastó con echar un rápido vistazo a las preguntas del examen para darme cuenta de que no tenía la menor alternativa. Durante una hora permanecí con la vista clavada en aquella página mientras mi mente no dejaba de dar vueltas a las consecuencias de mi negligencia. Los mismos pensamientos se repetían una y otra vez, como si se tratara de un interminable tiovivo de miedo y temblor. Yo estaba completamente inmóvil, como un animal paralizado por el curare. Lo que más me sorprendió de aquel angustioso lapso fue lo encogida que se hallaba mi mente. Durante aquella hora no hice el menor intento de pergeñar algo que se asemejara a una respuesta, ni siquiera ensoñaba, simplemente me hallaba atenazado por el miedo, esperando que mi tormento llegara a su fin.

A continuación se presenta un informe de preguntas y conclusiones que se basa en nuestros puntos de vista asignada por la Licenciada Kenzy Iglesias en el cual trata acerca de Aptitud Magistral esperamos que sea de su grado el siguiente trabajo asignado a evaluar.

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II. Objetivos

II.I Objetivo General

 Identificar, Reconocer y Analizar la influencia de las emociones en los estados de ánimo y la conducta del alumno.

II.II Objetivos Específicos

 Observar la influencia de las emociones del alumno.

 Relacionar e identificar las aptitudes y estados de ánimo del alumno.

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