Asesinatos En Masa

ÍNDICE

Indice………………………………………………………………………………….p. 1

Introducción…………………………………………………………………………..p. 2

Capítulo I

Antecedentes históricos.

1.1 Antecedentes históricos de la matanza de Tlatelolco………………………..p.3

1.1.1. Mayo parisino …………………………………………………………………p.3

1.1.2. Primavera de Praga…………………………………………………………..p.3

1.2. Antecedentes históricos de la matanza de Columbine…………………..p. 4

Capítulo II

Asesinato en masa Columbine High School.

2.1 Asesinato en masa Culumbine High School (1999)…………………………..p.11

2.1.1Panorama social de los victimarios……………………………………………p.12

2.1.2 Trasfondo cultural………………………………………………………………p.13

2.1.3 Posterior a la matanza…………………………………………………………p.13

Capítulo III

Asesinato en masa de la plaza de las tres culturas de Tlatelolco

3.1 Trasfondo cultural……………………………………………………………….p.14

3.2 Asesinato en masa en la plaza de las tres culturas de Tlatelolco………….p.14

Capítulo IV

Diferencias y similitudes.

4.Diferencias y similitudes entre la matanza de Columbine y Tlatelolco……….p.16

Conclusiones………………………………………………………………………….p.17

Bibliografía…………………………………………………………………………….p. 18

INTRODUCCION

A lo largo de la historia los eventos mas relevantes han tenido un factor en común, que han sido marcados con sangre, los casos de los que hablaremos lamentablemente no son la excepción a pesar de estar ubicados en diferentes entornos sociales.

En el siglo xx acontecieron múltiples asesinatos en masa que marcaron la historia de su país, de los cuales solo nos centraremos en la comparación de dos de ellos, la matanza en la plaza de las tres culturas en Tlatelolco de 1968, encabezada por estudiantes y ciudadanos inconformes por el régimen político de la época y la masacre sucedida en Columbine high school, encabezada por dos estudiantes cuya vida hizo miserable el entorno en que vivían.

Es triste ver cómo un mal manejo en la sociedad puede crear el ambiente favorable para fomentar semejantes actos sanguinarios, gente muere inocentemente y nosotros seremos la voz de aquellos quienes fueron callados y reprimidos arrebatándoles sus vidas.

Esta investigación nos permitirá estudiar el fenómeno social del asesinato en masa entre estos dos diferentes países del continente americano, así como su incidencia entre los años 1968 y 2012 . En qué género, edad y clase social se presenta más frecuentemente y saber cuál es la incidencia del asesinato en masa de dichos países, para así lograr tener una visión general sobre dos de los homicidios múltiples más importantes el de Estados Unidos (Columbine 1999) y el de México (Tlatelolco 1968) para identificar factores comunes y diferencias entre estos dos eventos, también podremos encontrar orígenes y causas de estos para así apoyar a futuras investigaciones y prevenciones sabiendo el factor determinante que denota este tipo de agresión.

Pretendemos que esta investigación sirva de apoyo en el área de investigación en psicología social puesto que denotaremos los rasgos agresivos que iniciaron estos actos violentos y durante la consulta idear métodos preventivos para futuros brotes de violencia, buscando resolver las siguientes interrogantes:

¿Hay factores comunes entre Tlatelolco y Columbine?

¿Se pudieron haber prevenido estos magnicidios?

¿Actualmente existen posibilidades de que se repita?.

ANTECEDENTES.

Antecedentes Tlatelolco.

Durante la década de los 60’s hubo varios cambios bruscos alrededor de todo el mundo, la música cambió, Malcolm X había despertado una sed por el cambio social y era Martin Luther King quien encabezaba la campaña en favor de los derechos civiles, John F. Kennedy caía abatido por las balas, Vietnam estaba en guerra con Estados Unidos, el hombre llegó a la Luna y en Berlín el mundo había sido separado por un muro. No cabe duda de que los años 60 son una clave importante para el estudio de la humanidad. El movimiento del 68 en México fue justificado por otras 2 revoluciones, la revolución del mayo francés y la de la primavera de Praga, los dos intentos fueron fallidos, aun así mostraron el inconformismo social a nivel mundial y el despertar de la gente, como nunca antes. El movimiento del 68 en México fue una revolución social en el que además de estudiantes, participaron docentes, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue reprimido el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco.

Primavera de Praga: Describiremos a grandes rasgos estos dos movimientos, este primero se dio durante la Guerra Fría, la Primavera de Praga fue un período de liberalización política en Checoslovaquia, éste, duró desde el 5 de enero de 1968 hasta el 20 de agosto de ese mismo año, cuando el país fue invadido por la URSS y sus aliados del Pacto de Varsovia (a excepción de Rumania). El movimiento buscaba modificar progresivamente aspectos totalitarios y burocráticos que el régimen soviético tenía en este país y avanzar hacia una forma 0no totalitaria de socialismo, legalizando la existencia de múltiples partidos políticos y sindicatos, promoviendo la libertad de prensa, de expresión, el derecho a huelga, entre otras cosas, pero acabó en agosto de 1968, cuando las tropas del Pacto de Varsovia invadieron Checoslovaquia y pusieron fin al proceso de apertura política.

Mayo Parisino: En términos generales se le conoce como Mayo francés o Mayo del 68 a una cadena de protestas que se llevaron a cabo en Francia, especialmente, en París durante los meses de mayo y junio de 1968. Esta serie de protestas fue iniciada por grupos estudiantiles de izquierdas contrarios a la sociedad de consumo, a los que más tarde se unieron grupos de obreros industriales y, finalmente y de forma menos entusiasta, los sindicatos y el Partido Comunista Francés. Como resultado, tuvo lugar la mayor revuelta estudiantil y la mayor huelga general de la historia de Francia, y posiblemente de Europa occidental, secundada por más de nueve millones de trabajadores. Estuvo vinculado con el movimiento hippie que se extendía entonces. La magnitud de las protestas no había sido prevista por el gobierno francés, y puso contra las cuerdas al gobierno de Charles de Gaulle, que llegó a temer una insurrección de carácter revolucionario tras la extensión de la huelga general. Sin embargo, la mayor parte de los sectores participantes en la protesta no llegaron a plantearse la toma del poder ni la insurrección abierta contra el Estado, y ni tan siquiera el Partido Comunista Francés llegó a considerar seriamente esa salida. Las protestas finalizaron cuando De Gaulle anunció las elecciones anticipadas que tuvieron lugar el 23 y 30 de junio. Los acontecimientos de mayo y junio en Francia se catalogan dentro de una ola de protestas protagonizadas, principalmente, por sectores politizados de la juventud que recorrió el mundo durante 1968. Estos sucesos se extendieron por la República Federal Alemana, Suiza, España, México, Argentina, Uruguay, Estados Unidos y Checoslovaquia.

Haciendo una comparación, podemos notar que estos movimientos tienen bastantes similitudes entre sí, y podríamos decir, que de alguna manera los dos primeros movimientos sirvieron tanto como apoyo así como referencia, para que los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional y de la UNAM se unieran para protestar por sus derechos.

“La creencia que teníamos los jóvenes en aquella época era que teníamos la capacidad de ser libres, y de vivir una vida sin la interferencia del señor presidente, de la iglesia y de nuestros papás”

2 de octubre de1968, a 10 días del arranque de los juegos olímpicos con sede en México, parecía ser un día tranquilo, en la mañana la comisión del CNH (1) entabló conversaciones con los funcionarios Jorge de la Vega Domínguez y Andrés C. Aproximadamente 10 mil personas asistieron al mitin, donde se habló de la continuación de la lucha, el papel de las brigadas y se planteó un boicot contra el gobierno.

Cerca de las 17:30 horas una bengala verde se vio en el cielo, y el ejército tomó sus posiciones, segundos después una segunda bengala, esta vez de color rojo se aprecia en el cielo siendo la señal para atacar, el ejército empieza a disparar a los civiles, en un mitin pacífico. Sin embargo eso no es todo, Luís Echeverría a petición de Gustavo Díaz Ordaz, asignó a varios oficiales a escabullirse entre las masas, y una vez iniciada la trifulca, disparar sin excepción, ellos llevaban un pañuelo o guante blanco para distinguirse dentro de la revuelta. A este escuadrón de élite se le denominó: el Batallón Olimpia (haciendo alusión a los juegos olímpicos) el resultado de esta masacre y sus cifras fueron investigadas por el diario inglés “The Guardian” que afirmó que los decesos fueron más de 325 muertos, 2 mil detenidos y miles de heridos, Fausto Trejo, uno de los líderes del movimiento estudiantil del 68 dijo que cientos de

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