Autoestima y Empoderamiento en adolescentes

UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y

PSICOLOGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

CURSO: Módulo de Desarrollo Afectivo I

TEMA: Autoestima y empoderamiento en adolescentes

DOCENTE: Cindy Vanessa Carrasco Páliza

INTEGRANTES:

Pacheco Nuñovero, Alessandra María

Pereyra Palomino, Diana

Puris Palomino, Dariela

Romero Llamoga, Yadira Betsabeth

Perú, 19 de septiembre de 2021

ÍNDICE DE DESARROLLO

Introducción……………………………………………………………………….3

CAPÍTULO I

1.1 Definición de Autoestima……………………………………………………. 4

1.1.1 Importancia de la autoestima en el adolescente……………………………..4

1.2 Tipos de autoestima…………………………………………………………....5

1.2.1 Niveles de autoestima…………………………………………………….….5

1.3 Factores que influyen en la autoestima del adolescente…………………….....6

1.4 Empoderamiento en el adolescente…………………………………………....7

1.5 Relación de la autoestima con el empoderamiento………………………...….8

Comentario crítico……………………………………………………………....…9

Conclusiones…………………………………………………………………….. 10

Referencias……………………………………………………………………..…11

Introducción

La autoestima es un componente de la personalidad que más influye en el éxito personal, ya que la suma del manejo de sentimientos, emociones o pensamientos, hace que nos llenemos de confianza, por ende, de respeto y amor propio por nosotros mismos, aportando de forma favorable a nuestro comportamiento. Además, la autoestima aporta directamente al empoderamiento personal que hoy en día todos queremos alcanzar, primero porque gracias a ello somos capaces de afrontar situaciones de suma dificultad como tomar decisiones, de igual forma contribuye a que alcancemos la autonomía, es decir a que velemos por nosotros mismo, para que de esta manera podamos hacernos cargo de nuestras acciones y tomarlo con responsabilidad para así no causar daño a los demás, asimismo para atender y satisfacer sus necesidades, ya que aprendido a conocerse y ser más flexible a los cambios, siguiendo sus principios y valores.

El objetivo de esta monografía es reforzar la autoestima de los adolescentes para que puedan alcanzar el empoderamiento personal, de esta manera se puedan desarrollar eficazmente en la sociedad, sobre todo a las personas que debido a la coyuntura actual se han visto afectadas en su autoestima. En esta investigación presentamos a diversos autores que nos ayudaron a complementar y dar información verídica con respecto a nuestro tema.

Este trabajo se centra en los tipos y niveles que posee la autoestima, para que de esta manera podamos comprender y compenetrarnos en desarrollar una autoestima saludable, asimismo tocaremos los factores que influyen en la autoestima de los adolescentes para tener mayor claridad del tema, para finalizar analizaremos como es el funcionamiento del empoderamiento en los adolescentes como la relación que poseen ambos para el desarrollo de esta y como es que nos ayuda en nuestra adaptación.

CAPÍTULO I

1.1 Definición de Autoestima

Según Calderón (2021) la autoestima es la estima que cada persona tiene por sí mismo, esta se va adquiriendo a través de la experiencias positivas como negativas desarrolladas en el entorno social, es por ello que se caracteriza como el componente con más relevancia de la personalidad, porque está basada en el amor propio y el respeto, además el rol de la familia en los primeros años de edad son muy influyentes para desarrollar una autoestima saludable, ya que en sus manos se encuentra brindar seguridad a sus hijos, para que puedan sentirse aprobados por ellos y la sociedad.

Asimismo Coopersmith (1981, como se citó en Calla e Infantes, 2019) define a la autoestima como un “juicio personal”, es decir la realización de autoevaluación que cada persona debe emplear en su vida, de tal manera que pueda comprender sus sentimiento y emociones, de esta manera sentirse orgulloso de ellas, ya que contribuirá en su desarrollo personal porque se va sentir competente al momento de realizar sus objetivos, manteniendo así su equilibrio mental y facilitando su adaptación a los cambios.

1.1.1 Importancia de la autoestima en el adolescente

Sin duda, la etapa de la adolescencia es en sí misma un gran desafío, pues se lleva a cabo la crisis de identidad. En este sentido, Clark (1998) explica que el adolescente puede alcanzar una valoración propia de sí mismo o caer en la confusión e inseguridad, independiente de la polaridad en la que caiga, es de suma importancia la autoestima durante esta etapa pues se dará un proceso de reorganización en su forma de apreciarse, lo que significa que se forma un nuevo sentido de la propia valida, distinto al adquirido en la infancia.

Es así que, como menciona Lozano (2018), esta nueva imagen adquirida por el adolescente le servirá de base para su autoestima, lo cual le permitirá atravesar las siguientes etapas del desarrollo, es por ello que lo ideal sería que termine este periodo con una autoestima saludable y sólida, esto le permitirá desarrollarse satisfactoriamente

1.2 Tipos de autoestima

Según Rosenberg como se citó en Morales (2017), se pueden distinguir dos tipos de autoestima, como modo de clasificación. Por un lado, está la positiva o también llamada saludable y la negativa. La primera hace referencia a que la persona posee sentimientos de valía y respeto a su persona, lo cual se refleja cuando es capaz de aceptar sus limitaciones y buscar superarlas, asimismo demuestra autoconfianza y autonomía. Es por ello, que este tipo de autoestima está relacionado con un nivel alto de autoestima, ya que tiene que ver con aspectos positivos que “conducen al individuo de algún modo a la felicidad, madurez y equilibrio personal” (Morales, 2017, p.32).

Mientras que, por otro lado, la autoestima de tipo negativa está asociada a la insatisfacción personal, lo cual se ve reflejado con sentimientos de rechazo, debido a que constantemente se comparan sintiéndose menos que los demás. Asimismo, presentan disconformidad con su imagen corporal, suelen ser inseguros y muy críticos consigo mismos (Machuca y Meléndez, 2018).

1.2.1 Niveles de la autoestima

El teórico Coopersmith clasificó tres niveles de autoestima: alta, promedio y baja. Con un nivel alto se presentan sentimientos y pensamientos positivos, buenas expectativas hacia el futuro, son asertivos y efusivos, además presentan buenas relaciones interpersonales y logros académicos (Morales, 2017). Por otro lado, el nivel medio se caracteriza por la inestabilidad, pues la persona fluctúa, según las circunstancias, entre “sentirse capaz y valiosa, como también puede ocurrir todo lo contrario” (Calderón et al., 2014, p.21). Finalmente, el nivel bajo describe a personas que se muestran deprimidas, tienden al aislamiento, presentan un descontento con su apariencia corporal y sentimientos de minusvalía e inseguridad (Morales, 2017).

1.3 Factores que influyen en la autoestima del adolescente

Como hemos visto anteriormente la presencia de una alta autoestima en el adolescente le ayudará a tener más seguridad de sí mismo y de las habilidades que posee. Ahora si bien la cobra autoestima mucha más importancia en la etapa adolescente, debido a que es una época de auto búsqueda, en donde se está formando a identidad del adolescente. Esta debe haber sido estimulada desde la niñez para poder ser una fuerte base emocional en las siguientes etapas. Por lo que la familia es uno de los factores más importantes e influyentes en la autoestima de la persona, ya que esta tiene el fin de ser una zona de apoyo que protege y contribuye en la construcción de tus valores y el cimiento de una autoestima alta para alcanzar la realización personal (Gutiérrez et al.,2007).

Asimismo, otro factor que podemos encontrar se encuentra relacionado con el aspecto social, que en la etapa adolescente se vuelve una parte de gran valor. En este es muy importante tomar en cuenta la diferencia que puede existir en la autoestima con respecto al género femenino y masculino, ya que en cierto sentido la forma en que los estereotipos influyen va a afectar mayormente al género femenino. Esto mismo lo afirman Kling et al. (como se citó en Parra et al., 2004) en donde indica que:

Los roles y estereotipos de género, que en nuestra sociedad hacen que la confianza en uno mismo sea un valor típicamente masculino; la escasa satisfacción que las chicas encuentran con una maduración física que aleja a su cuerpo del estereotipo de belleza femenina actual. (p.333)

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