Autoestima Adolescentes
Enviado por cyndylu • 13 de Abril de 2016 • Ensayos • 1.472 Palabras (6 Páginas) • 228 Visitas
Tema: Autoestima
Población: Adolescentes
Primera sesión.
- Objetivo general: El participante explorará su autoestima mediante una actividad que consiste en presentarse frente a sus compañeros con la finalidad de quitarse el miedo y la pena.
- Competencia disciplinar: con este contenido se lograra que el individuo tenga mayor seguridad en sí mismo para enfrentarse ante cualquier situación.
- Competencia transversal: todas las sesiones están ligadas con la finalidad de hacer crecer al adolecente como persona sentimentalmente y moralmente.
Tema | Tipo de estrategia | Nombre de la actividad | Desarrollo de actividad | Tiempo | Recursos |
Yo valgo la pena | Posinstruccionales | Anuncio publicitario de uno mismo | Escribir un anuncio a partir de las cualidades positivas, intentando venderse uno mismo a los demás (30 min). Hacer grupos de 5 personas y pasar al centro del grupo y exponer sus cualidades. | 60 min | Papel bond Plumón Hoja de “Anuncio publicitario” |
SEGUNDA SESIÓN. ¿YO VALGO LA PENA?
- Objetivo: El objetivo de estas actividades es lo que los niños vean la realidad que tiene y la importancia que son para todos sus compañero padres y maestros que valen más de lo que pensabas y son muy significativos para todo el mundo.
- Competencia:
Se conocerán los momentos más significativos de los alumnos dándole un conocimiento de lo que es como persona desde que tiene recuerdos significativos.
Tema | Tipo de estrategia | Nombre de la actividad | Desarrollo de actividad | Tiempo | Recursos |
LINEA DE LA VIDA | PREINSTRUCCIONAL | HABLANDO DE MI |
| 50 MIN. |
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LINEA DE LA VIDA | COINSTRUCCIONAL |
| 10 MIN. |
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TERCERA SESIÓN: LINEA DE LA VIDA
- OBJETIVO: hacer que la persona cuente un poco de sus recuerdos más significativos y los pueda afrontar ante cualquier persona.
- COMTENCIA: la finalidad es que la persona no tenga reprimidas cosas de su pasado que no lo dejen avanzar y lo pueda contar sin preocupación alguna.
Tema | Tipo de estrategia | Nombre de la actividad | Desarrollo de actividad | Tiempo | Recursos |
LINEA DE LA VIDA | COINSTRUCCIONAL | DANDO UN POCO DE MI |
| 60 MIN. |
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CUARTA SESIÓN: CAJA ¿QUIEN SOY YO?
- OBJETIVO: es sacar de ellos los objetos que los caracterizan como persona ya que todos somos diferentes y hay cosas que ni ellos se imaginan que los caracterizan.
- COMPETENCIA: conocer sus aptitudes que los hacen ser incomparable, y la personalidad que es lo que nos caracteriza.
Tema | Tipo de estrategia | Nombre de la actividad | Desarrollo de actividad | Tiempo | Recursos |
Caja de quien soy | POSINSTRUCCIONAL | Lo que no sabía de mi |
| 60 MIN. |
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QUINTA SESIÓN: QUIEN SOY YO 1
- OBJETIVO: saber el valor que tiene como persona y lo que son ellos mismos, las cosas que más les gustan hacer y por qué luchan día a día.
- COMPETENCIA: se reconocerán los valores adquiridos que tuvieron con esta práctica y lo que les hiso cambiar de parecer de lo que son como personas, lo que los motiva a diario.
Tema | Tipo de estrategia | Nombre de la actividad | Desarrollo de actividad | Tiempo | Recursos |
Quien soy | PREINSTRUCCIONAL | Como en realidad soy? |
| 10 MIN. |
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Quien soy | COINSTRUCCIONAL | Ese soy yo | Platicara cada uno la parte favorita de su día, de su rutina, lo que más lo motiva a levantarse. | 50 MIN. |
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