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Bem X


Enviado por   •  12 de Mayo de 2014  •  Tesis  •  2.413 Palabras (10 Páginas)  •  181 Visitas

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INTRODUCCIÓN

“No miento”, “Me cuesta explicarme”. Estas son frases del protagonista de la

película “Ben X”, que dan cuenta de dos características propias de los sujetos

con Síndrome de Asperger, que algunos investigadores catalogan como una

forma de autismo, aunque otros no adhieren a esta postura.

Según el doctor Fernando Hamuy Díaz de Bedoya, neurólogo, el síndrome de

Asperger se caracteriza, fundamentalmente, por dificultades en cuatro

aspectos del desarrollo: el lenguaje, la socialización, ciertos rasgos de la

conducta y la motricidad gruesa.

Analizaré algunas escenas fundamentales de este filme, atravesado por las

precisiones conceptuales sobre el aprendizaje, dado por dos prestigiosas

autoras, Alicia Fernández y Maud Mannoni.

¿QUIÉN ES BEN X?

Ben es diferente. De aspecto tímido y callado, es el típico chico que, teniendo

un desenvolvimiento escolar muy bueno, en clase pasaría totalmente

inadvertido si no fuera porque es el blanco de todas las bromas y crueldades

de la mayoría de sus compañeros de clase de una escuela técnica.

Todas las mañanas, antes de ir a la escuela, y en una franja horaria

determinada, Ben se convierte en Ben X, un personaje del juego online

"Archlord". Se trata de un

valeroso y respetado guerrero al que los demás

jugadores temen. Y que tiene una princesa amiga, junto a la cuál enfrenta a

todos los peligros.

Para sobrevivir al mundo real, Ben deberá mezclar realidad y ficción para

enfrentarse a quienes lo aterrorizan. Se presenta como un sujeto sometido por

los condicionamientos propios del síndrome de Asperger.

Por ejemplo, este síndrome ocasiona, c

on respecto al lenguaje, un trastorno

disfásico que afecta la capacidad de comprensión del lenguaje oral y la

elocución. No permite la captación de detalles, y ocasiona el dificultoso

entendimiento de cosas que no están explícitas y a veces también su

pronunciación. También origina una pobre destreza social. Los individuos que lo

padecen, como tienen dificultad para comprender el lenguaje corporativo del

grupo, tienden a aislarse. El tercer punto es la dificultad motora gruesa, que se

traduce en torpeza corporal. Con respecto a la conducta, los niños con

síndrome de Asperger se caracterizan por tener rasgos obsesivos y repetitivos,

desarrollan una estereotipia de conducta y no salen de eso. Presentan una

rigidez en sus patrones de comportamiento. Y este es un segundo elemento

que, asociado a la dificultad de comprensión, hace que se aísle del grupo de

compañeros.

En la película se suceden escenas en donde, por ocasiones el joven Ben (y en

mirada retrospectiva, en otras circunstancias, el niño Ben), se encuentra bajo la

presión familiar y social. La presión familiar que se expresa en la búsqueda de

una explicación a su sintomatología, y la presión social que expresa el propio

Ben por sentirse y verse diferente de los demás actores sociales.

El filme evoluciona hasta llegar al punto en que Ben, tras ser sometido a la

vergüenza pública de aparecer semidesnudo por las redes sociales, debido a la

intimidación de sus compañeros de clases, y en particular de dos de ellos,

Bogaert y Desmet, decide planificar su suicidio.

Apelando, en su mente, a un diálogo imaginario con su amiga de los juegos

online

, Scarlite, decide realizar un asesinato virtual de sí mismo. Efectúa un

montaje que filma con su fiel compañera, una cámara que le permite visualizar

el mundo para luego copiar actitudes de las demás personas, en su denodada

búsqueda de inserción social.

Sus padres, que están divorciados, lo ayudan en este “pedido de justicia”.

Contando con la repercusión de su supuesta muerte en los medios

periodísticos, intentan dar a conocer esta problemática a la que se vio

sometido su hijo, y ante la cual las distintas instituciones no dieron una

respuesta favorable.

Aparece una imagen vívida de un servicio fúnebre, las muestras de dolor de

algunos compañeros y docentes de Ben, y se escuchan las palabras de

despedida del director de la escuela. En el fondo de la iglesia en donde se

realiza el funeral, se proyectan imágenes de Ben, y de pronto “emerge” a la

escena el joven, explicando que este fue su modo de dar a conocer su realidad

y los padecimientos a los que fue sometido.

La escena final se pasea por un paisaje montañoso, en donde Ben se ve

relajado, acompañado por su madre, su hermano menor, un instructor de

caballos y uno de estos animales. Ven intenta acariciarlo,

...

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