CARACTERÍSTICAS GERAIS

MANUAL ABREVIADO DO QUESTIONARIO 16 PF – 5

1. CARACTERÍSTICAS GERAIS

1.1 Ficha Técnica

Nome da Prova: Questionário 16 PF Quinta Edição

Autores: R. B. Cattell, A. K. S Cattell y H. E. P. Cattell, 1993.

Adaptação Espanhola: Nicolás Seisdedos Cubero, TEA Ediciones S.A.

Administração: Individual e Coletiva

Duração: Variável, entre 40 y 45 minutos.

Aplicação: Adolescentes e adultos

Objetivo: Verificação de 16 traços de primeira ordem e 5 dimensões globais da personalidade

Normas: Baremos em decatipos, em adultos de ambos os sexos.

1.2 Fundamentação

Prova criada por Cattell e colaboradores, sobre a base do léxico de traços de Allport e Odbert (1936),

um conjunto de 18 mil adjetivos que em inglês descrevem as pessoas. A metodologia usada por Cattell e sua equipe foi a seguinte: pediram a alguns “observadores” que qualificaram mediante estes adjetivos a um grupo de pessoas conhecidas; logo, submeteu a analise fatorial estas qualificações, com o que conseguiu identificar 16 traços ou fatores primários da conduta para explicar o espectro total da personalidade.

Estes traços ou fatores foram considerados pelo autor para elaborar 16 escalas primarias que se resumem a seguir:

A Afabilidade

B Raciocínio

C Estabilidade

E Dominância

F Animação

G Atenção as Normas

H Atrevimento

I Sensibilidade L Vigilância

M Abstração

N Privacidade

O Apreensão

Q1 Abertura a mudança

Q2 Autossuficiência

Q3 Perfeccionismo

Q4 Tensão

Quadro 1: escalas primarias que compõem o 16 PF

Adicionalmente, através da combinação das escalas primarias em “conglomerados”, Cattell conseguiu identificar 5 fatores de segunda ordem ou dimensões globais. Estas dimensões globais, que se apresentam abaixo, resumem a inter-relação das escalas primarias e permitem descrever a personalidade desde uma perspectiva mais ampla.

- Ext - Extroversão

- Ans - Ansiedade

- Dur - Dureza

- Ind - Independência

- Aut - Autocontrole

Por último, e a fim de outorgar validez as repostas dos sujeitos, o 16 PF conta com 3 escalas de

validade ou estilos de resposta . Estas escalas, mais abaixo apresentadas, avaliam as influencias de distorções produzidas pela atitude do examinado ante a prova.

- MI Manipulação da Imagem

- IN Infrequência

- AQ Aquiescência

1.2 Descrição das Escalas Primaria

Escala A: Afabilidade.

Mede afabilidade interpessoal, sociabilidade e desejo de comprometer-se em intercâmbios com outros. Pontuações altas em afabilidade (A+) descrevem a pessoas “naturais, adaptáveis (em seus costumes), afetuosas, interessadas pelas pessoas, sinceras, emotivas, expressivas, confiadas, impulsivas, generosas e cooperativas” (Karson et al., 1998). Baixas pontuações nesta escala (A-) refletem preferencia por estar sozinho, isolamento, retraimento, e escasso desejo por interatuar.

Escala B: Raciocínio. Esta escala entrega uma breve medida de inteligência e é muito sensível a

escolaridade do sujeito. Altas pontuações (B+) indicam satisfatória capacidade de raciocínio e

capacidade verbal. Este adequado funcionamento intelectual se traduz por sua vez em capacidade para controlar os impulsos, antecipar contingencias e resolver os problemas da vida cotidiana.

Baixas pontuações (B-) indicam pensamento concreto, o que pode explicar-se por deterioração cognitiva, baixo nível de instrução, ou bem, por uma importante ansiedade.

Escala C: Estabilidade Emocional (Força do Eu). Se bem esta escala recebe a denominação de

estabilidade emocional, o nome original outorgado por Cattell foi a de Força do Eu. Esta escala avalia as funções executivas da personalidade, o juízo de realidade e a integração da personalidade total.

Uma baixa pontuação (C-) descreve a uma pessoa que sente que não tem alcançado suas metas, que sua vida é insatisfatória, com uma imagem pobre de si mesma e sentimentos de auto menosprezo. A baixa estabilidade emocional descreve pessoas com sentimentos subjetivos de mal estar psicológico, ansiedade, e se associa a uma grande variedade de transtornos e sintomas psicológicos. È muito importante interpretar esta escala a luz dos resultados em ansiedade (pois a insatisfação pessoal se traduz em ansiedade), e em la escala de manipulação da imagem (pela possibilidade de simulação de sintomatologia).

Escala E: Dominância (Assertividade). Uma alta pontuação (E+) descreve a uma pessoa que gosta dar a conhecer suas opiniões aos demais, protege o domínio de seu espaço pessoal, seu trabalho e seus planos. Não vacila em expressar suas ideias e em defender seus direitos e pontos de vista. Dentro dos grupos, assume um papel destacado, tomando a iniciativa e definindo planos de ação grupal. È uma pessoa atrativa não interpessoal para os demais, confiado e competente. Uma elevação muito importante pode refletir tendência a atuar agressivamente. Baixas pontuações (E-) indicam submissão, desconfiança, indecisão, e tendência a pensar que os demais não se interessam por ele.

Escala F: Animação. Pontuações muito baixas em esta escala (F-) indicam normalmente problemas. Se bem não é possível assimilar esta escala a depressão clínica, pode refletir sentimentos depressivos, como desinteresse, insatisfação, ânimo baixo, auto desapreço, pessimismo. È importante interpretar esta escala considerando os resultados em ansiedade, estabilidade emocional, entre outras.

Escala G: Atenção as Normas. A atenção às normas tem que ver com o grau com que a pessoa

tem sido condicionada para conformar-se aos ideais de seu grupo e com a boa compreensão das regras do jogo social (Karson, 1997). Uma pontuação elevada (G+) descreve uma pessoa consciente e respeitosa das normas, com tendência a ser moralista, conformista, convencional e preocupado com a opinião que os demais formam dele. È importante considerar o resultado de manipulação da imagem para validar esta escala. Uma baixa pontuação (G-) indica conduta transgressora, inconformismo. È importante ter em conta a etapa evolutiva do avaliado: adolescentes pontuam tipicamente baixo nesta escala.

Escala H: Atrevimento. Esta escala mede a busca de sensações frente à inibição. Uma baixa

pontuação (H-) descreve uma pessoa tímida, temerosa e que rehuye a atenção dos demais. Também, descreve uma pessoa muito sensível do escrutínio de outros, que por temor ao fracasso tende a evitar ou evadir do contato interpessoal. Importante interpretar esta escala a luz os resultados em afabilidade, dominância e animação pela possibilidade de retraimento patológico. Uma pontuação elevada (H+), por sua parte, define uma pessoa que se atreve a cruzar os limites interpessoais, sendo capaz de iniciar interações com estranhos; sem temor ao fracasso, se arrisca e empreende devido a que confia em que alcançará êxito. Também, pessoas que gozam de satisfatório auto conceito o qual lhe permite fazer frente ao fracasso. Uma pontuação alta nesta escala é fundamental em vendedores.

Escala I: Sensibilidade. De acordo a Karson (1998), uma pontuação baixa em sensibilidade (I-) descreve una pessoa emocionalmente madura, mentalmente independente, sem sensibilidade artística, pouco afetada pelas fantasias, prático, lógico, autossuficiente e responsável. Um resultado elevado (I+) define uma pessoa impaciente, dependente, imaturo, carinhoso, introspectivo, imaginativo, sociável, desejoso de atenção e “hipocondríaco”. Como homens tendem a pontuar baixo e mulheres alto, esta escala se associara com estereótipos masculinos e femininos, e seria equivalente a escala de “masculinidade – feminidade” do MMPI.

Escala L: Vigilância. Esta escala é talvez a de maior significação clínica no 16 PF. As pontuações

elevadas (L+) são um indicador de desconfiança, atitude vigilante, suspicacia extrema e paranoia (que inclusive pode cair no delirante), junto com tendência a hostilidade e a interpretar a “realidade” de um modo egocêntrico e a partir de detalhes.

Escala M: Abstração (Impraticabilidade). Esta escala constitui uma medida do sentido prático.

Pontuações altas (M+) descrevem a pessoas pouco práticas, abstratas, orientadas as ideias, passivas. E Pontuações baixas indicam uma atitude de contato com a realidade e sentido prático. È importante considerar resultados de outras escalas.

Escala N: Privacidade. Uma pontuação elevada (N+) nesta escala descreve a uma pessoa receosa, retraída, discreta, reservada, tímida, suspicaz e autossuficiente, pelo qual, é muito importante considerar o resultado de outras escalas. Uma pontuação baixa (N-) se relaciona com pessoas abertas, espontâneas, que tendem a contar de boa gama detalhes de sua vida a outras pessoas. Nas relações de parceria resulta problemático que um e outro membro tenham pontuações extremas e opostas nesta dimensão.

Escala

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