CASOS SOBRE FRUSTRACIÓN - AGRESIÓN

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ACTIVIDAD 3

CASOS SOBRE FRUSTRACIÓN - AGRESIÓN

PRESENTADO POR:

JUAN EDUARDO BARÓN HERNÁNDEZ ID: 000672222

GABRIEL ESTEBAN TIMARAN GUERRERO ID: 658142

LIZETH PAOLA MOVILLA MEDINA  ID: 588566

MAYER YULIETH LEMOS PAYA ID: 533328 

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”

PROCESOS PSICOLOGICOS SOCIALES

11 ABRIL 2022

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ACTIVIDAD 3

CASOS SOBRE FRUSTRACIÓN – AGRESIÓN

PRESENTADO POR:

JUAN EDUARDO BARÓN HERNÁNDEZ ID: 000672222

GABRIEL ESTEBAN TIMARAN GUERRERO ID: 658142

LIZETH PAOLA MOVILLA MEDINA  ID: 588566

MAYER YULIETH LEMOS PAYA ID: 533328

PRESENTADO A:

JORGE ALBERTO BERNATE LOPEZ

NRC: 24194

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”

PROCESOS PSICOLOGICOS SOCIALES

11 ABRIL 2022

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• INTRODUCCION
• CASOS SOBRE FRUSTRACIÓN – AGRESIÓN
• CONCLUSION
• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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INTRODUCCIÓN

En el presente documento se analizarán cuatro casos que fueron grabados y presentados ante nosotros, con la intención de interpretar cada acción, esto con ayuda de las fuentes bibliográficas que nos facilitaron, y que gracias ello podemos tener un acercamiento analítico; siendo esto de suma importancia, para la práctica psicosocial, permitiendo la integración de las diferencias individuales permiten adquirir conocimientos, que la teoría no puede brindar, pues está limitada y por eso es necesario complementarla.  En los videos se evidencian conductas violentas y agresivas, donde hacen uso de la fuerza, de insultos, de agresiones físicas y verbales y demás actos que son vistos de forma negativa ante la sociedad. Se busca analizar el detonante de dichas conductas y explicar las razones de sus actos, desde la teoría psicoanalítica, brindada por el docente, para esto es necesario contextualizar cada uno de los escenarios donde se hace alusión a conductas agresivas, para evidenciar los actos que nos llevaron a pensar el resultado de cada análisis.  

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ANÁLISIS DE CASOS

Video #1: Yankees vs Tigers

Se puede observar a dos beisbolistas de diferentes equipos, que se enfrentan en un partido de beisbol, uno de ellos al que llamaremos jugador A lanza la bola aparentemente sin intenciones negativas, dándole un golpe en la zona de su pierna al jugador B, es imposible que el jugador B pueda batear la pelota, pues la dirección que llevaba hacia su cuerpo le impedía esto, este no le ve importancia al acto realizado por el jugador A e ignora lo sucedido, posteriormente en el segundo lanzamiento el jugador A vuelve a lanzar la bola, nuevamente la lanza hacia el jugador B, mostrando una actitud diferente a la inicial, no actuó como si hubiese sucedido por error, por el contrario se acerca de una forma algo amenazante, en la que denota una actitud alebrestada, formando discusiones y posteriormente una pelea, que es detenida por los demás miembros de ambos equipos. En el siguiente tiempo entra un compañero del jugador A, quien pasa como bateador, por la otra parte un compañero del jugador B realiza un lanzamiento, donde golpea en la cabeza al otro, esto sucede nuevamente al cambiar de posición. El primer inconveniente genera riñas en todo el partido, se ve una intención negativa por parte de ambos equipos, en el que buscaban agredirse mutuamente.

La apariencia de los jugadores está en la edad de 25 a 40 años, hacen parte la adultez media, se puede explicar sus conductas debido a sucesos violentos en su infancia, lo que les llevo a comportamientos inadecuados, agresivos, desviados de la moral y la ética, que surge en su adultez como representación del pasado, y que se integra en cada una de las personas, por lo que reaccionan con maldad ante las circunstancias en las que pueden realizar actos violentos, en este caso gracias a un sentimiento y necesidad de venganza, hacia actos del jugador A, que inicio con la agresión.

Podemos observar en este caso, como se inclina la situación a la teoría de Karen Horney, pues se ve como ellos tienen la ambición de ganar el juego (para lo cual es necesario batear la pelota) por tanto al no ver resultados positivos, el jugador se torna agresivo. Allí también percibimos que tuvieron la necesidad neurótica de explotar, ya que al estar frustrados no tuvieron más alternativas que provocar un impacto para así poder calmar la angustia de sentirse un poco menos satisfechos.

Por otro lado la necesidad neurótica del poder los invade, ellos buscaban el poder, pero el neurótico los desesperó, llevando a cabo buscar el control de esto acompañado de un rechazo por su debilidad y una

Fuerte creencia en los propios poderes racionales. Cabe resaltar que estos jugadores no se percataron en que la necesidad neurótica es bastante más intensa y provocará un gran monto de ansiedad si no se satisface su demanda o incluso si se percibe que no será satisfecha en un futuro.

➔ Tipos de agresión: Agresión hostil, agresión verbal y agresión física.

➔ Componentes de la agresión: Influencias neurales, frustración

➔ Detonante de la agresividad: Como detonante de la agresión se puede observar el comportamiento antideportivo del jugador del equipo adversario ya que él propicia que haya un enfrentamiento que va más allá de la individualidad ya que se pelean los dos equipos y generan malestar en los observadores. Condiciones ambientales, influencias biológicas- químicas.

 ➔ Autores identificados: Jugadores de béisbol

Para evitar situaciones similares es necesario incentivar una consciencia colectiva, en la que como seres humanos racionales, se haga uso del dialogo como medio para aclarar e identificar posibles inconveniente y problemas en los que se haga uso de la violencia. Llevar acabo un diferente proceso psicológico con cada uno para así encontrar la manera, y la solución de acabar con esta frustración, con este enojo y con esta ambición por el juego que a ellos los invade. Estos jóvenes, de tal forma, deberían ser un poco más pacientes con su entorno, ya que cada vez que desaten alguna otra discusión lo irán cogiendo de costumbre y esto hará que ellos cada vez más fomenten la violencia en su vida, y creerán que la solución siempre para todo será discutir.

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