Cambios Psicologicos Lactante

Cambios psicológicos lactante 6-18 meses

Un cambio psicológico es una serie de transformaciones de la conducta, de la forma de pensar y de sentir, de la forma de interactuar con los demás y de la forma de relacionarse con el ambiente.

El período que va desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje, es el período de la inteligencia sensoriomotriz. En este período, el niño va conociendo el mundo que lo rodea a través de percepciones y de movimientos o acciones. Las principales adquisiciones del período sensoriomotriz son:

1. Capacidad de coordinar e integrar información de los cinco sentidos para comprender que los datos se relacionan con el mismo objeto. Tiene que aprender que puede ver, escuchar y también tocar el mismo objeto.

2. Capacidad de reconocer que el mundo es un lugar permanente, cuya existencia no depende del hecho de que el niño la perciba. Noción de permanencia del objeto.

3. Capacidad de presentar un comportamiento encaminado hacia objetivos.

Cinco a ocho meses:

Ésta es una etapa de transición en la cual el niño:

1. Intenta y se ejercita para lograr la coordinación entre la prensión y la visión, función de gran importancia, pues permite al niño actuar sobre los objetos.

2. A los 5 meses el niño: Vuelve la cabeza hacia quien le habla.

3. El niño repite conductas sobre objetos que en un principio descubre por casualidad.

4. Al final de esta etapa de 7 meses el niño logra cierta estabilidad afectivo-motora:

o controla el movimiento de la cabeza, del tronco, se sienta solo, combina el control de sus ojos y sus manos.

o aprende a interpretar las expresiones faciales, los gestos; juega solo por momentos o coopera en juegos.

Ocho a doce meses:

Este período se caracteriza por:

1. Avances importantes en el desarrollo psicomotor.

o El niño aprende a Sentarse solo 8 meses

o Pararse con apoyo 9 meses

o Dar pasos de la mano 12 meses

o Utilizar el pulgar 9 meses

o Tomar con pinza 10 meses

2. Avances en el desarrollo del lenguaje

o El niño dice DA-DA 8 meses

o Reacciona al NO 10 meses

o Dice al menos dos palabras 12 meses

o Entrega como respuesta a una orden. 12 meses

3. En la medida que recibe respuesta, se refuerza su conducta; el niño repite y así perfecciona su aprendizaje.

4. Aparece la intencionalidad, se despierta una cierta conciencia de objeto, y el niño empieza a buscar el objeto escondido.

5. Formación del sentimiento de confianza básica. Hacia los 10 meses, el niño comienza a diferenciar claramente los conocidos y los desconocidos. Se apega mucho a su cuidador principal y teme a los extraños. Aparece la timidez frente a situaciones nuevas. Hacia el año el miedo disminuye, cuando la estabilidad familiar le da confianza

Doce a dieciocho meses

En el primer semestre del segundo año de vida, las características principales del desarrollo son:

1. Exploración del medio ambiente

2. El niño mantiene su figura de apego como base segura.

3. El niño se ejercita en juegos en que las cosas van y vuelven, repite juegos introduciendo variaciones, comienza a experimentar para descubrir, comienza a aprender por el método de ensayo y error, descubre nuevos medios para alcanzar sus objetivos.

4. Hacia los 15 meses: da vueltas las cosas, se saca los zapatos.

5. Cuando el niño cumple 18 meses, el niño camina bien, corre, tira objetos. Las características principales de este período son:

a. Lenguaje comunicativo: el niño usa palabras para comunicar deseos, usa palabras sueltas sucesivas para relatar hechos. Conoce partes de su cuerpo

b. Juego simbólico: el niño puede usar

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