Carl Rogers

CARL ROGERS

INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo trata algunos aspectos de su biografía así también algunas de sus principales aportaciones a la psicología; en el cual abordaremos la importancia del yo, tendencia ala realización el mundo de la experiencia, el desarrollo del yo en la niñez, entre otras.

BIOGRAFÍA.

Carl Rogers nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park Illinois Chicago, siendo el cuarto de 6 hijos. Su padre fue ingeniero civil. Cuando tenía 12 años su familia se traslado a 30 millas al oeste de chicago, seria donde pasaría su adolescencia Fue a la Universidad de Wisconsin a estudiar agricultura. Más tarde, se cambiaría a religión para ser religioso. Durante esta época, fue uno de los 10 elegidos para visitar Beijing para el Word Student Christian Federation Conference por 6 meses. Carl nos comenta que esta experiencia amplió tanto su pensamiento que empezó a dudar sobre algunas cuestiones básicas de su religión.

DESARROLLO.

La teoría de Rogers es de las clínicas, basada en años de experiencia con pacientes. Rogers comparte esto con Freud, por ejemplo, además de ser una teoría particularmente rica y madura y lógicamente construida, con una aplicación amplia.

Sin embargo, no tiene nada que ver con Freud en el hecho de que Rogers considera a las personas como básicamente buenas o saludables, o por lo menos no malas ni enfermas. En otras palabras, considera la salud mental como la progresión normal de la vida, y entiende la enfermedad mental, la criminalidad y otros problemas humanos, como distorsiones de la tendencia natural. Además, tampoco tiene que ver con Freud en que la teoría de Rogers es en principio simple.

La teoría de la personalidad de Rogers, como la de Maslow, tiene sus raíces en la psicología humanista, a la que Rogers se convirtió en su marco de referencia para la relación entre el paciente y el terapeuta. Su planteamiento acerca de la estructura y la dinámica de la personalidad se deriva del enfoque terapéutico.

Roger creía que somos seres racionales regidos por la percepción consiente del yo propio y de nuestro mundo de la experiencia, rechazaba la idea de que los acontecimientos pasados ejercen una influencia controladora en la conducta del presente. Insistia en que los sentimientos y emociones actuales tienen un mayor impacto, en la personalidad, menciona la personalidad solo puede entenderse desde el punto de vista personal, es decir de acuerdo con nuestras experiencias subjetivas.

Propuso una sola motivación innata y primordial, la tendencia connatural a realizar y desarrollar nuestras habilidades y potenciales, desde lo estrictamente biológico hasta los aspectos psicológicos más complejos del propio ser, esta meta última es la realización del yo.

Importancia del yo (self), su investigación inicial reforzó la importancia del yo en la formación de la personalidad; desarrollo un método para determinar si la conducta del niño era saludable y constructiva o insana y destructiva. Investigaba los antecedentes del niño y lo calificaba en factores que creían que influían en su comportamiento; estos incluía el ambiente familiar, salud, el desarrollo intelectual, las circunstancias económicas, las influencias culturales, las interacciones sociales y el nivel de educacion. Todos esos factores son externos, es decir, forman parte del ambiente del niño.

Roger sugirió que los factores del ambiente familiar y las interacciones sociales tendrán una relación más fuerte con la conducta delictiva, pero estaba equivocado. El factor que predecía con mayor exactitud la conducta posterior era el autoingsight, por lo tanto el nivel de autoinsight de la persona era el predicador más importante de la conducta.

La tendencia

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