CarloMagno

Orígenes del saber económico

Revisión del intento 1

Comenzado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 21:18

Completado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 22:30

Tiempo empleado

1 hora 12 minutos

Puntos

5/5

Calificación

10 de un máximo de 10 (100%)

Question 1

Puntos: 1

A partir de esta escuela se fusionan la economía y las matemáticas, introduciendo modelos matemáticos y teorías que representaban el comportamiento económico.

.

a. Escuela Neoliberal

b. Economía Mixta

c. Síntesis Neoclásica

d. Escuela Neoclásica

¡Muy bien! Con Escuela Neoclásica se desarrolla en conjunto la economía y las matemáticas, apareciendo los modelos y teorías del equilibrio económico.

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 2

Puntos: 1

Para este autor el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

.

a. Walras

b. Jevons

c. Marshall

¡Muy bien! Para Alfred Marshall el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

d. Dupuit

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 3

Puntos: 1

Bajo este supuesto, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

.

a. Modelos Matemáticos

b. Microeconomía

c. Ceteris paribus

¡Muy bien! Bajo el supuesto de Ceteris paribus, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

d. Macroeconomía

.Orígenes del saber económico

Revisión del intento 1

Comenzado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 21:18

Completado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 22:30

Tiempo empleado

1 hora 12 minutos

Puntos

5/5

Calificación

10 de un máximo de 10 (100%)

Question 1

Puntos: 1

A partir de esta escuela se fusionan la economía y las matemáticas, introduciendo modelos matemáticos y teorías que representaban el comportamiento económico.

.

a. Escuela Neoliberal

b. Economía Mixta

c. Síntesis Neoclásica

d. Escuela Neoclásica

¡Muy bien! Con Escuela Neoclásica se desarrolla en conjunto la economía y las matemáticas, apareciendo los modelos y teorías del equilibrio económico.

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 2

Puntos: 1

Para este autor el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

.

a. Walras

b. Jevons

c. Marshall

¡Muy bien! Para Alfred Marshall el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

d. Dupuit

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 3

Puntos: 1

Bajo este supuesto, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

.

a. Modelos Matemáticos

b. Microeconomía

c. Ceteris paribus

¡Muy bien! Bajo el supuesto de Ceteris paribus, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

d. Macroeconomía

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Revisión del intento 1

Comenzado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 21:18

Completado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 22:30

Tiempo empleado

1 hora 12 minutos

Puntos

5/5

Calificación

10 de un máximo de 10 (100%)

Question 1

Puntos: 1

A partir de esta escuela se fusionan la economía y las matemáticas, introduciendo modelos matemáticos y teorías que representaban el comportamiento económico.

.

a. Escuela Neoliberal

b. Economía Mixta

c. Síntesis Neoclásica

d. Escuela Neoclásica

¡Muy bien! Con Escuela Neoclásica se desarrolla en conjunto la economía y las matemáticas, apareciendo los modelos y teorías del equilibrio económico.

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 2

Puntos: 1

Para este autor el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

.

a. Walras

b. Jevons

c. Marshall

¡Muy bien! Para Alfred Marshall el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

d. Dupuit

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 3

Puntos: 1

Bajo este supuesto, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

.

a. Modelos Matemáticos

b. Microeconomía

c. Ceteris paribus

¡Muy bien! Bajo el supuesto de Ceteris paribus, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

d. Macroeconomía

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Comenzado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 21:18

Completado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 22:30

Tiempo empleado

1 hora 12 minutos

Puntos

5/5

Calificación

10 de un máximo de 10 (100%)

Question 1

Puntos: 1

A partir de esta escuela se fusionan la economía y las matemáticas, introduciendo modelos matemáticos y teorías que representaban el comportamiento económico.

.

a. Escuela Neoliberal

b. Economía Mixta

c. Síntesis Neoclásica

d. Escuela Neoclásica

¡Muy bien! Con Escuela Neoclásica se desarrolla en conjunto la economía y las matemáticas, apareciendo los modelos y teorías del equilibrio económico.

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 2

Puntos: 1

Para este autor el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

.

a. Walras

b. Jevons

c. Marshall

¡Muy bien! Para Alfred Marshall el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

d. Dupuit

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

.

Question 3

Puntos: 1

Bajo este supuesto, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

.

a. Modelos Matemáticos

b. Microeconomía

c. Ceteris paribus

¡Muy bien! Bajo el supuesto de Ceteris paribus, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

d. Macroeconomía

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Comenzado el

jueves, 15 de noviembre de 2012, 21:18

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5/5

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Question 1

Puntos: 1

A partir de esta escuela se fusionan la economía y las matemáticas, introduciendo modelos matemáticos y teorías que representaban el comportamiento económico.

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a. Escuela Neoliberal

b. Economía Mixta

c. Síntesis Neoclásica

d. Escuela Neoclásica

¡Muy bien! Con Escuela Neoclásica se desarrolla en conjunto la economía y las matemáticas, apareciendo los modelos y teorías del equilibrio económico.

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Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

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Question 2

Puntos: 1

Para este autor el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

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a. Walras

b. Jevons

c. Marshall

¡Muy bien! Para Alfred Marshall el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas.

d. Dupuit

.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

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Question 3

Puntos: 1

Bajo este supuesto, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

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a. Modelos Matemáticos

b. Microeconomía

c. Ceteris paribus

¡Muy bien! Bajo el supuesto de Ceteris paribus, se determina el comportamiento de la demanda de bienes en función inversa del precio, suponiendo que las demás variables permanecen sin cambio.

d. Macroeconomía

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