Caso práctico Marta
Enviado por enid1988 • 20 de Junio de 2022 • Trabajos • 404 Palabras (2 Páginas) • 45 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Dificultades de Aprendizaje I | Apellidos: Avilés Vega | 23/05/2021 |
Nombre: Verónica Enid |
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CASO PRÁCTICO MARTA
Dificultades de aprendizaje I
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Caso práctico de Marta
Después de leer el caso práctico sobre Marta, me he dado cuenta de que no tiene el mismo nivel que el resto de los alumnos del aula respecto a los aprendizajes de lectoescritura y que también tiene dificultades en cuanto al nivel fonológico, ya que como pone en la actividad, confunde fonemas y grafemas.
Considerando todo esto, podríamos decir que tiene un trastorno especifico de la lectura, o bien, dislexia, en todo caso este diagnóstico debería ser realizado por un especialista.
Marta es consciente que no sigue el mismo ritmo que sus compañeros, aunque pone todo su esfuerzo e interés. Además, estas dificultades influyen en su estado emocional con lo que conlleva a una frustración, tristeza y/o perdida de autoestima. En todo caso también deberemos tener en cuenta que Marta es la más pequeña de la clase y es un factor que también es influyente a lo que sus aprendizajes respectan.
Pautas metodológicas
- Dotarles de más tiempo para la realización de las actividades en el aula.
- Utilizar el juego como estrategia para la expresión oral
- Realizar más actividades en grupo.
- Realizar más actividades lúdicas como rimas, canciones, …
- Hablar con la familia para trabajar conjuntamente para el desarrollo de Marta.
Actividad: juego del memory | ||||
Se trabajará en grupo | ||||
Se repartirán diferentes tarjetas iguales por grupos | ||||
Se utilizarán carteles para trabajar la conciencia fonológica, identificando la letra por la que comienzan distintas palabras asociadas a las imágenes. | ||||
Objetivo general | |
Mejorar la conciencia fonológica |
Objetivos específicos | |
Interaccionar con el resto de los compañeros/as | |
Identificar grafemas y fonemas | |
Trabajar la memoria | |
Relacionar grafemas con imágenes |
Desarrollo de la actividad | |
Antes de realizar la actividad vamos a hacer unos ejercicios de respiración, para así lograr una tensión muscular adecuada. Separaremos a los alumnos en diferentes grupos y les repartiremos las fichas del juego. Este juego del memory consiste en encontrar las parejas, en este caso deberán emparejar la letra inicial de la palabra con la imagen de dicha palabra. Esta actividad también se puede realizar más adelante en parejas cuando Marta vaya mejorando en su aprendizaje. También podemos cambiar las letras por la palabra completa. |
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