Charla Psicologia Educativa
Enviado por chongmrm • 10 de Mayo de 2015 • 749 Palabras (3 Páginas) • 240 Visitas
HISTORIA Y EVOLUCION DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
La psicología educativa, como ciencia social de pleno derecho, es relativamente joven, tiene menos de 100 años de existencia.
el objetivo de las psicología educativa es interactuar con la psicopedagogía y la educación especial, con la finalidad de resolver los problemas educativos, en los aspectos emocionales e internos a los que se enfrentan los maestros y darles solución por medio de estrategias educativas y adaptación social para que el aprendizaje sea significativo.
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
En un principio, cuando la psicología era parte de la filosofía, sirvió fundamentalmente para responder a las inquietudes intelectuales y espirituales; más tarde comenzó a buscar soluciones concretas a los llamados trastornos mentales de todo tipo.
La psicología sirve hoy en día para conocer a las personas y modificar si es necesario su situación con distintos ámbitos, la familia, el trabajo, el colegio, etc
Una de las ramas de la psicología que nos interesa en esta presentación es la Psicología Educativa que como bien lo indica su nombre, es una ciencia interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes, pero interdependientes entre sí.
Por un lado, las ciencias psicológicas, y, por otro, las ciencias de la educación.
El núcleo central entre estas dos ciencias es aquello que provee a la psicología educativa de una estructura científica constitutiva y propia, que se viene conformado a través del estudio del aprendizaje; como fenómeno psicológico que depende básicamente de las aptitudes, diferencias individuales y del desarrollo mental, y también, como factor fundamental de la educación, en cuanto objetivo de la enseñanza o relación maestro - alumno.
Origen y Evolución de la Psicología
La psicología de la educación tiene su origen en el siglo XIX, existiendo profundas discrepancias entre los psicólogos de la educación. Hasta finales del siglo XIX, la psicología de la educación está totalmente mediatizada por la filosofía. Por las varias teorías pasa Platón, Aristóteles, Bacon, Descartes y John Locke, entre otros, además de otros pensadores como, Herbart, J.M. Cattell, William James y G. Stanley Hall, éstos últimos tienen una influencia decisiva sobre el origen y posterior desarrollo de la psicología de la educación.
Es en la primera década del siglo XX, donde se sitúa el nacimiento de la psicología de la educación
EVOLUCIÓN
De (1880-1920) se caracteriza por el estudio de las diferencias individuales y la administración
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