Como Aprenden Los Niños

Como aprenden los niños

Dorothy H. Cohen

1. Porque así exista el mejor método del mundo, si no existe un maestro bien instruido ningún camino será bien cimentado.

Siendo el maestro a clave para el éxito de un escuela abierta.

Es el encargado de dirigir y crear ambientes ricos en experiencias que con la práctica se convertirán en conocimientos. Pero su importancia aquí es, que al conocer el desarrollo del ser vivo, toma la herramientas adecuadas a al nivel que sean optimas en el aprendizaje.

2. Por que no es una simple estructura y la organización de los materiales, más allá del espacio y de la oportunidad.

El maestro es importante para el éxito de la escuela abierta.

3. Los valores y los objetivos son profundos y complejos.

El papel del maestro es mayor y más difícil de desempeñar

el sistema es limitado.

La relación de maestro-alumno gira en torno de una exposición y una retroalimentación de conclusiones previas ya definidas.

4. La escuela tradicional se caracterizada por ser firme en sus ideales, se crea que no existe otra forma de educar que con mano dura.

El profesor es cargado de conocimientos que debía transmitir a sus alumnos, los cuales eran una pizarra en blanco, que solo debían limitarse a lo que sus superiores disponían.

Para eso la escuela libre llego a cambiar la perspectiva que se tenía, tomando en cuenta los conocimientos previos que los alumnos tenían para partir de ahí hacia lo nuevo. se tomaba en cuenta el contexto circundante para transmitir a los alumnos lo que les era útil. y algo muy importante los profesores fueron flexibles.

5. Todo conocimiento se encuentra almacenado en la memoria del ser humano; pero cuando se emplea la memoria como herramienta de aprendizaje es cuando su utilidad puede verse dudosa.

Los aprendizajes que se enseñan memorísticamente, solo se retienen en la mente el tiempo necesario (generalmente corto), para poder aprobar una prueba o responder algo inmediato.

Por el contario cuando al cerebro se le conflictual, este comienza a trabajar, poniendo a prueba diferentes hipótesis, moviendo sus esquemas, probando cada una de las posibles soluciones, hasta llegar a la correcta. Es conocido como ensayo – error, siendo aquí la facha algo rico en aprendizajes, además no se puede olvidar, que de una supuesta falla un conocimiento puede surgir.

6. El maestro es quien posee todo el conocimiento “todo lo sabe y lo que no sabe no existe”, no tiene errores y es el único encargado

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