Como Ser Asperger Y No Morir En El Intento

HACIENDO FRENTE:

Una gu´ıa de supervivencia para personas con

el S´ındrome de Asperger

Marc Segard 1974–1997

Edici´on de Abril de 1997

http://autismandcomputing.org.uk/marc2.htm*

6 de diciembre de 2005

* De la traducci´on: Juan M. Arrieta, (E-mail: jma 52@yahoo.es)

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1. Introducci´on

Desde mis primeros recuerdos, he tenido ideas y pensamientos complejos que

me hac´ıan sentir ´unico.

Cuando era ni˜no en la escuela primaria, pasaba la mayor del tiempo haciendo

lo que quer´ıa sin ser muy consciente del resto de la gente. Ya entonces encerraba

en mi cabeza pensamientos e ideas intrigantes que no pod´ıa comunicar

a los otros.

A la edad de siete a˜nos, fui diagnosticado de autista en una forma que es

conocida como s´ındrome de Asperger. Poco despu´es fui trasladado a la escuela

especial Whithefields, en Walthamstow, London, donde durante los

siguientes ocho a˜nos recib´ı ayuda especializada, la mayor parte de la cual

vino de una mujer muy animosa y feliz llamada Jenny. Al poco de comenzar

en esta escuela mi familia y yo nos incorporamos a un grupo de ayuda familiar

llamado Kith and Kids, del que en la actualidad soy voluntario habitual

en los talleres, manteni´endome activo y creativo.

Con catorce a˜nos cambi´e a la escuelaWest Lea en Edmonton donde finalmente

consegu´ı obtener mi certificado de estudios secundarios. El reconocimiento

de que pod´ıa ser un candidato v´alido para obtener el certificado fue fundamentalmente

apoyado por el profesor de franc´es, se˜nor Cole a quien estoy

muy agradecido.

Con diecisiete a˜nos fui capaz de comenzar mis estudios preuniversitarios donde

trabaj´e duro para obtener las mejores calificaciones pero adem´as consegu

´ı convertirme en el objetivo habitual de las burlas y suplicios de los otros

estudiantes, tambi´en fue en esa ´epoca cuando por primera vez comenc´e a

aprender a defenderme por mi mismo, comprendiendo adem´as que hab´ıa muchas

reglas no escritas sobre comportamiento y conducta que todo el mundo

sab´ıa excepto yo.

Entonces fui aceptado en la Universidad de Manchester para realizar una Licenciatura

en Bioqu´ımica que he acabado ahora. Comenc´e en la universidad

con la misma ilusi´on que he tenido a lo largo de toda mi vida de pensar que

un nuevo comienzo significaba que no tendr´ıa que soportar m´as burlas. Sin

embargo, mi situaci´on el primer a˜no fue espantosa y me pas´e el curso en un

apartamento con otros siete compa˜neros, viviendo pr´acticamente aislado.

El segundo a˜no acab´e viviendo en una casa en Fallowfiel ocupada por tres

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estudiantes y donde quedaban dos habitaciones libres. Llegue all´ı por azar.

Mi mejor compa˜nero fue Nick que lleg´o el ´ultimo. Rebelde hasta la m´edula

me ha ense˜nado muchos de los trucos del oficio que yo he necesitado en las

mundanas y a veces hostiles calles y clubes nocturnos de Manchester. Entre

mi segundo y tercer a˜no de estudios universitarios contrat´e, de forma bastante

impulsiva, una plaza en una expedici´on al este de ´Africa donde, por

mi cuenta y riesgo, pas´e la mayor parte del tiempo apartado del grupo —

que me rechazaba—, aprendiendo todo sobre los estilos de vida y costumbres

de la poblaci´on local. Nunca en toda su vida hab´ıa estado mi pobre madre

tan preocupada por m´ı. En el ´ultimo a˜no fui lo bastante afortunado de vivir

con gente sumamente madura e ingeniosa de forma constructiva. Desde mi

graduaci´on he trabajado con ni˜nos autistas en Inglaterra y Francia. Ahora

trabajo como animador infantil y sinceramente creo que ha sido una buena

elecci´on.

He decidido ahora escribir un libro con un prop´osito. Mi objetivo es trasmitir

mi experiencia de superviviente como enfermo de Asperger en un mundo

donde cada situaci´on es ligeramente diferente, para beneficio de otros enfermos

de Asperger. Deseo presentar un conjunto de reglas y directrices, en un

estilo similar al c´odigo de la circulaci´on, en un formato que no cambie y por

lo tanto no cause una confusi´on innecesaria.

Intentar´e expresar mis cuestiones de forma inequ´ıvoca de modo que no haga

que la gente se confunda o aplique las cosas fuera de contexto.

Probablemente tendr´e lectores tanto autistas (aspies) como no autistas (neurot

´ıpicas)1

Me gustar´ıa se˜nalar que muchas de las cuestiones aqu´ı expuestas podr´ıan ser

obvias para algunos pero completamente extra˜nas para otros y

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