Comunicacion En Salud

COMUNICACIÓN EN SALUD: LECCIONES APRENDIDAS Y DESAFIOS EN EL DESARROLLO CURRICULAR.

PERSPECTIVA INTERNACIONAL DE LA COMUNICACIÓN EN SALUD:

En este apartado se exponen las ideas centrales de la conferencia, sus antecedentes y el trabajo previo de las instituciones organizadoras:

a) Proyecto Change.- Silvio Waisbord destacó la necesidad de fortalecer instituciones en proyectos de desarrollo. El fortalecimiento de capacidades implica poner en funcionamiento actividades que tengan por fin la formación de individuos y el desarrollo del capital institucional y social.

A nivel local se observa un escaso sentimiento de propiedad de los programas ya que se los ve como generados desde afuera y que no responden a necesidades domésticas. El desafío es el de como vincular los diferentes intereses de actores locales como internacionales en proyectos que respondan a necesidades comunes.

b) Organización panamericana de la salud: Esta inicio el desarrollo de programas de comunicación en salud en 1991 con el propósito de apoyar a los ministerios de salud en el desarrollo de programas de comunicación que promuevan la salud y prevengan las enfermedades.

c) Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional: Fox explica que actualmente en el campo de la salud existen más demandas para incorporar a los comunicadores en programas internacionales de salud y violencia, salud y seguridad.

d) Johns Hopkins Center For Comunications Programs: Jene Bertrand considera que para que un programa sea efectivo requiere la combinación de medios masivos, trabajo a nivel de la comunidad, labor de comunicación interpersonal, y consejería desde el enfoque de comunicación estratégica. Sostiene que entrenamiento es un medio valioso para comunicar a través de mensajes que despierten en la gente en algo que es divertido, no solamente por los medios masivos, también en trabajos a nivel de la comunidad. Concluye afirmando que un buen programa de capacitación estratégica que tiene que ver con el contexto con las herramientas, familiariza al estudiante con una gama de teorías y técnicas, utilizando una metodología participativa y exigiendo experiencias prácticas en el campo.

e) Fondo De Las Naciones Unidas Para La Infancia: Marilú Wiegold destaca que la UNICEF apoya a los estados a impulsar sus respectivos Planes Nacionales de Acción por la Infancia y Adolescencia, que promueven la creación de condiciones favorables para el desarrollo humano y sostenible de niños, niñas y adolescentes a lo largo de su ciclo de vida y contribuir a la luche contra la pobreza y pobreza extrema en el Perú. Afirmo que el comunicador requiere conocimientos para el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de estrategias participativas, y una actitud empática con las audiencias para facilitar procesos que sean efectivamente participativos. Es frecuente que las instituciones demanden a los comunicadores que solucionen un problema que el programa no pudo solucionar, se solicite que diseñe un afiche al paso, desde una posición outsider dejando a un lado el trabajo multidisciplinar.

SEGUNDA PARTE (LECCIONES APRENDIDAS)

A) Consorcio De Universidades: Estas universidades reúnen esfuerzos para llevar a cabo actividades que refuercen la formación de los estudiantes, la educación continua y el intercambio de docentes entre otros aspectos.

- Comunicación y Promoción de la Salud: Los medios de comunicación participan en campañas, les interesa colaborar en temas de salud, porque reconocen que concitan la atención del público y ofrecen una buena imagen de la empresa. Sin embargo, no han sido capaces de capitalizar este potencial en beneficio propio y de la población.

- Necesidades Y Recursos De Formación En Comunicación En Salud. La investigación se torna imprescindible en la comunicación en salud ésta debe acompañar los procesos de intervención. Para ello se requieren sujetos creativos, críticos y con muchas dudas, sensibles para integrar equipos multidisciplinarios con la capacidad de enfrentar el conflicto.

B) Puntos de Encuentro-Nicaragua: Puntos de Encuentro está interesada en abrir ventanas de comunicación en temas que son considerados “Tabú”, temas como la homosexualidad, el aborto, la violencia sexual. El proyecto desarrollo 3 grandes estrategias: La primera apunta a lograr impacto en la opinión pública a través de 3 productos: la telenovela, las alianzas a nivel nacional y el dialogo abierto con jóvenes que participan.

MERCADEO

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