Procesos de comunicación en la Educación para la Salud

Procesos de comunicación en la Educación para la Salud y la comunidad que es el objeto de intervención

La comunicación para la salud refiere a un proceso social, educativo y político que incrementa y promueve la conciencia pública sobre salud, promueve estilos de vida saludables y de bienestar, brindando oportunidades y ofreciendo a la gente poder ejercer sus derechos y responsabilidades para formar ambientes, sistemas y políticas favorables, saludables y confiables. Partiendo de esta premisa de educar, informar, convencer y explicar, así como de escuchar, la comunicación para la salud proporciona a individuos y comunidades las ventajas y recursos necesarios para prevenir enfermedades y mejorar su calidad de vida.

La presente unidad versa esencialmente sobre los elementos que favorecen el proceso de educación para la salud, y que ayudan al profesional de enfermería durante la acción educativa que ejercen en pro de buscar el bienestar común y los estilos de vida saludables mediante la educación.

Objetivo general

• Conocer los procesos de comunicación que participan en la educación para la salud, mediante las diversas contribuciones que se han realizado de distintos tópicos referentes al proceso comunicativo, y que favorecerán una mejor intervención educativa para generar estilos de vida saludables

La comunicación, proceso complejo presente en la educación para la salud

En este primer tema se aborda a la comunicación como un proceso complejo que incide en la educación para la salud, fortaleciendo a grupos comunitarios e informando al público sobre programas de salud específicos.

Actividad de aprendizaje

Descarga el documento Procesos de comunicación en la Educación para la salud y la comunidad que es objeto de intervención, y revisa detenidamente elTema 1. La comunicación, proceso complejo presente en la educación para la salud, identificando los aspectos principales que lo constituyen.

Posteriormente describe en media cuartilla, como se concibe hoy día la comunicación, y como se relaciona con la educación para la salud.

1. La información publica y la educación para la salud se concentran esencialmente en __MEDIAR_ a los grupos___POLITICOS_administrativos profesionales de que la inversión en materia de salud tiene sentido_ECONOCMICO_

2. Desde el punto de vistaETIMOLOGICO proviene de la palabra latina__COMMUNICATO_- que a su vez tiene su origen en el termino__COMMUNIS__ común

3. Las_COMUNICACIONES_ en salud con efectividad reside en identificar los mediosAPROPIADOS el MENSAJE____ y la audencia a la que dirige para ayudar a_RESOLVER_ un problema especifico de_SALUD_

La comunicación, como proceso de interacción y construcción de significados ligados a un contexto sociocultural

En este segundo tema se aborda a la comunicación como proceso de interacción y construcción de significados ligados a un contexto sociocultural, y nos plantea la comprensión del espacio conceptual de la comunicación en sus dimensiones de difusión, interacción y estructuración.

Actividad de aprendizaje

Descarga el documento Procesos de comunicación en la Educación para la salud y la comunidad que es objeto de intervención, y revisa detenidamente el Tema 2. La comunicación, como proceso de interacción y construcción de significados ligados a un contexto sociocultural, identificando los aspectos principales que lo constituyen.

1. La __ se refiere a la comunicación interpersonal en sus multiples caras:la__ agrupa los trabajoos que se centran en ela dimensión macro de la comunicación y la__ se centra en lo colectivo

2. Antiguamente el termino comunicación hacia referencia a la comunio, la__ la puesta en __ y el __ algo.

3. Actualmente se aboga por una definición general que entiende la comunicación como__ básico para la construcción de la vida en ___ como mecanismo activador del __ y la__ entre sujetos sociales

La comunicación verbal y la comunicación no verbal

En este tercer tema se analizan los dos medios de comunicación más comunes en las sociedades y su importancia en las interpretaciones transculturales.

Actividad de aprendizaje

Descarga el documento Procesos de comunicación en la Educación para la salud y la comunidad que es objeto de intervención, y revisa detenidamente el Tema 3. La comunicación verbal y la comunicación o verbal, identificando los aspectos principales que constituyen a cada uno de los tipos de comunicación.

1. Suele atriburseles el rasgo de _- al lenguaje no verbal, ya que entre ellos no existe la variabilidad__ que se da en los idiomas; sin embargo su__ esta en función de la__ de los interlocutores

2. El __ surge como resultado de grabar sólidamente en el cerebro conexiones reflejo-condicionadas o__ entre un determinado sonido que el hombre desde sus inicios oyo y __ las consecuencias que dan origen al sonido emitido

3. El lenguaje__ es un procedimiento__Oral y su carácter oral hace las diferencias con respecto a los códigos no verbales y es el único de naturaleza__

La enfermera como educadora de la salud

En este cuarto tema se aborda el papel de la enfermera como educadora de la salud, esencial para la prevención y promoción en pro de mejorar hábitos saludables que mejoren las condiciones de vida y salud de individuos y colectividad.

Actividad de aprendizaje

Descarga el documento Papel de la Enfermería en la Educación para la Salud, y revísalo detenidamente identificando los aspectos principales que lo constituyen.

Posteriormente

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