Concepto De lenguaje. Practica

Concepto De lenguaje:         

Sistema de expresión, representación y comunicación basado en un sistema de signos y reglas formalmente bien definido y cuya utilización por un organismo, implica una modalidad particular de comportamiento.

La definición cuenta con 3 dimensiones:

Estructural:

La unidad mínima del lenguaje son los signos. (la función de los signos es remitir a objetos o aspectos de la realidad)

La dimensión estructural se hace evidente en la gramática y fonética de una lengua en particular.

El conocimiento del código estructural del lenguaje, requiere una dotación genética particular y la experiencia y el intercambio con hablantes competentes.

Implica arbitrariedad y transmisión por tradición

Funcional:

-Pasa del estudio del lenguaje en si, hacia el usuario que lo usa y reconoce.

-Funciones: Representar la realidad, comunicar experiencias, transmitir experiencia acumulada, -regular la acción conjunta, realizar inferencias (deductivas e inductivas), facilitar la autoconciencia, facilitar la flexibilidad en el comportamiento.

-Además de representar la realidad, representa las representaciones mentales que los sujetos construyen de esa realidad.

-Los signos representan y categorizan los contenidos mentales

-La dimensión funcional implica una función comunicativa, que implica la transmisión de mensajes relevantes entre las personas.

-Intencionalidad del hablante-codificación del hablante/decodificación del oyente-intencionalidad del oyente.

Comportamental:

-Como comportamiento el lenguaje adopta dos modalidades: la producción y la comprensión.

-En el comportamiento del hablante y oyente se conjugan aspectos neurofisiológicos, contextuales y cognitivos.

-[pic 1]

Filogénsis del lenguaje:         

Una acepción microgenética, que se refiere a la secuencia de procesos mentales que, en cada momento, constituyen la actividad lingüística.

Una segunda perspectiva de la génesis es la que define en la acepción ontogénica, relacionada con los factores y mecanismos que determinan la formación del lenguaje a lo largo del desarrollo del niño.

Finalmente, hablamos de génesis también en una acepción filogenética, la evolución del lenguaje en la especie humana.

La actividad lingüística como fenómenos mentales que se derivan de, o apoyan en, conocimientos abstractos acerca de la lengua, es decir, como un conjunto de procedimientos que permiten poner en uso nuestro sistema de conocimiento del lenguaje.

Microgénesis del lenguaje

Procesos fonológicos -> procesos sintácticos -> procesos semánticos

Chomsky: Gramática mental- lista finita de palabras forman cantidad infinita de oraciones.

El niño nace con una gramática universal.

Filogénesis del lenguaje:

-Problemas por las fuentes de información

-uso de evidencias indirectas

-comparación con otras especies del linaje homo.

-comparación con otras especies vivas

Compartimos 3 señales interespecífica e intraespecíficas:

Señales autónomas o fisiológicas (señales emocionales)
movimientos intencionales (metonimias lingüísticas)
Desplazamientos (movimientos que sirven como símbolos, que informan o comunican)
Sin embargo solo en nosotros parece existir un verdadero simbolismo.

Los niños desarrollan sistemas gramaticales complejísimos en un tiempo muy breve, en una fase crítica, elaborando sistemas gramaticales sistemáticos, a pesar del carácter asistemático de su experiencia lingüística.

Por último, tanto el tracto vocal como ciertos subsistemas perceptivos poseen aspectos específicos de diseño, en el hombre, que parecen relacionarse con una especialización para el lenguaje (Ubicación de la laringe)        

-Postura 1: Parece que el lenguaje apareció en la especie como un efecto colateral de otras adaptaciones: la bipedestación, la lateralización, el uso de las manos y las destrezas óculo-manuales relacionadas con el empleo de instrumentos las que se relacionaron con el desarrollo de regiones cerebrales específicas responsables de pautas de control motor fino y retroinformación somatosensorial. (Exaptación, equilibrio puntuado y no desarrollo progresivo)

-Postura 2: El lenguaje es una adaptación producto de la selección natural «muchos rasgos complejos de diseño del lenguaje son especialmente funcionales para cumplir la función que efectivamente posee el lenguaje, a saber, la de comunicar estructuras proposicionales (ideas capaces de ser verdaderas o falsas, y que predican algo de algo).

Con relación a la afirmación de que la comunicación requiere un código, nosotros diferenciamos el «modelo de código» del «modelo inferencial de la comunicación». La comunicación inferencial se logra en la medida en que un comunicante hace evidente su intención de informar a su audiencia de algo, y en que la audiencia infiere la intención del comunicante a partir de la evidencia que éste proporciona. Argüimos que la comunicación es posible, incluso en ausencia de un código, entre organismos que tienen la suficiente capacidad como para atribuirse mutuamente estados mentales.

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