Conceptos psicología del aprendizaje

Sujeto Experimental: Con sujeto experimental nos referimos a quien se expondrá a los procesos de condicionamiento, es clave para el desarrollo del taller, el sujeto experimental es un can de 2 años llamada Morocha. Ejemplo: el sujeto experimental Morocha comienza a caminar hacia la zona norte del setting experimental, de pronto se detiene y empieza su acicalamiento.  

Setting Experimental: Espacio en donde se efectuara el condicionamiento, el cual debe contar con las características de ser un lugar cerrado con espacio suficiente para los procedimientos y tener la menor cantidad de distractores para el can.

Latencia: Es el tiempo que transcurre entre la presentación de un estímulo y la elicitación de la respuesta como por ejemplo se hace el llamado de "ven" y el can responde luego de tres segundos, estos tres segundos serian la latencia anterior a la respuesta.

Contingencias Naturales: Llamamos Contingencias Naturales a las cosas o elementos que pueden provocar distracción al can mediante el condicionamiento, existen los elemento distractores que se pueden controlar ya sean basuras, o elementos en el piso, etc.  También están las cuales no pueden ser removidas por la localización del Setting Experimental, tales como ruidos de los autos y las moscas.

Conducta Exploratoria: Es el proceso en el cual el sujeto experimental procede a reconocer el setting experimental, donde el sujeto empieza con un alto nivel de actividad el cual va disminuyendo a través del paso del tiempo, dado que se habitúa a este, por ejemplo el can da vueltas en el setting olfateando sus rincones, llevando así el paso de de una conducta exploratoria.

Reforzador Positivo: Son estímulos favorables, los cuales se dan después de la presentación de la conducta, este aumenta la probabilidad de un comportamiento por medio de la adición de algo. Esto se llevara a cabo en el condicionamiento cuando el sujeto experimental  responda de manera positiva y como refuerzo se le entregaría una croqueta.

Refuerzo Continuo: Cuando administramos el estímulo reforzante siempre que el sujeto emite la respuestas que queremos condicionar. Para comenzar el condicionamiento es el método más recomendable para acostumbrarle a responder de manera positiva.

Refuerzo Intermitente: Sucede cuando la misma conducta, el mismo comportamiento, que queremos condicionar  es premiado solo algunas veces, no siempre. Este puede ser de intervalo fijo o de intervalo variable. Ejemplo: Se hace el llamado "ven" y el can responde positivamente a este se le dará su refuerzo, no así en todas las situaciones, pues en algunos casos no se dará refuerzo alguno.

Reforzamiento de Razón Fija: El refuerzo se obtiene luego de un número fijo de respuestas, por ejemplo, el can se reforzará cada tres veces que logré dar respuestas positivas, si el can lo logra tres veces  recibirá su croqueta como refuerzo.

Comando Verbal "ven":

Aceleración Positiva:

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