Conductismo

Antes de relacionarnos con el tema fundamentos epistemológicos del enfoque cognitivo conductual, conviene recordar que son fundamentos epistemológicos, a manera de orientarnos en el asunto, es por eso que, según Bunge (1985) el termino epistemología es teoría o estudio del conocimiento, esta se centra en el estudio de la investigación científica y su producto, lo que nos especifica que la ciencia actual son los métodos y modelos utilizados.

Partiendo de lo anterior podemos ilustrar de una manera mas clara y detalla lo que queremos con este breve texto, así pues podemos decir que lo que aspiramos lograr es comentar a cerca de las bases científicas del enfoque cognitivo conductual, según Barker (1985), los enfoques cognitivos- conductuales suponen unos planteamientos del trato y de la ayuda a las personas a resolver problemas específicos utilizando conceptos y técnicas seleccionados y tomados del conductismo, de la teoría del aprendizaje social, de la terapia de acción, de la escuela funcional en el trabajo social, del tratamiento y de la las terapias basadas en modelos cognitivos.

Según Sheldon (1995) la terapia conductual y la psicología conductual aplicada han experimentado una “revolución cognitiva” debido a los enfoques cognitivos conductuales, que tratan de vincular el comportamiento a como los seres humanos organizan y entienden sus mundos respectivos y como estás creencias llegan a conocerse, percibirse y entenderse.

En este mismo orden de ideas podemos decir que

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