Conductismo

El conductismo es una teoría psicológica que se centra en la conducta de esta se dividieron dos variables que son:

Condicionamiento operante y condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico establece una asociación entre estímulo y respuesta de forma correcta si planteamos un estímulo correcto recibiríamos una respuesta deseada.

El condicionamiento operante busca la consideración del respuesta atreves del estímulo, buscando los refuerzos necesarios para implementar en el individuo.

Los principales exponentes del conductismo son Pavlov, Watson y Skinner

Pavlov se determinó en el condicionamiento clásico haciendo un experimento con un perro y una campana, el hacía sonar la campana y veía que el perro no tenía respuesta, pero cuando le daba comida el perro salivaba entonces el hizo tocar la campana al mismo tiempo le daba comida, entonces de igual manera salivaba atreves del tiempos solo hacia tocar la campana y el perro ya estaba condicionado entonces salivaba.

Watson pretendía demostrar un condicionamiento y ver la reacción dándole miedo a un niño ante una rata blanca. Watson pensaba que los humanos desde el nacimiento ya teníamos algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todo lo demás se obtenía atreves del estímulo y respuesta. Este hizo un experimento llamado Albert y la rata, este demostró el condicionamiento clásico en el cual participaba un bebe de tan solo meses de nacido llamado Albert y una rata blanca, este se trataba de acercar la rata a Albert al principio este no mostraba temor, pero cuando el tocaba la rata hacían un ruido entonces Albert lloraba y atreves del condicionamiento Albert ya le temía a la rata.

Skinner guio sus conocimientos en el condicionamiento operante el trato de reforzar o eliminar las respuestas deseadas.

El experimento de Skinner, la rata y la caja este consiste en una caja donde encerró a la rata allí mismo puso un pedal y cada vez que presionaba el pedal la rata le daban un pedazo de queso a esto Skinner le llamo refuerzo positivo, cuando la rata ya estaba condicionada cambio el reforzamiento ya la rata no recibía nada cuando pisaba el pedal con el tiempo la conducta se extendió.

¿Según el conductismo como aprendemos?

Según esta teoría la enseñanza se plantea como una serie de momentos que modifican la conducta del alumno, a este se le dan estímulos positivos o negativos dependiendo de su capacidad.

EJEMPLOS

1.- Cuando yo iba en la primaria aplicaban este método con nosotros, para impulsarnos a leer, hacían un árbol lector, el cual hacían una manzana para cada alumno, dependía de cuantos libros leíamos, en la manzana colocaban

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