Curso Magisterial

SESION 3:

PRODUCTO 1

MANUAL DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE RIESGOS

ASPECTOS, ACCIONES A REALIZAR, HABITOS DE TRABAJO :

* MANTENER EL ESPACIO DE TRABAJO LIMPIO Y ORDENADO.

* TAPAR LOS RECIPIENTES QUE CONTENGAN REACTIVOS DESPUÉS DE USARLOS.

* NO CORRER EN EL LABORATORIO

* NUNCA ABANDONAR EL LABORATORIO MIENTRAS SE ESTÁ REALIZANDO UN EXPERIMENTO.

* NO TOQUE CON LAS MANOS DIRECTAMENTE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS, NI LOS PRUEBE.

RECOMENDACIONES GENERALES :

* CONOCER LAS REGLAS DE SEGURIDAD Y PONERLAS EN PRÁCTICA.

* ASEGURARSE DE CONOCER LA LOCALIZACIÓN Y EL MANEJO DEL EQUIPAMIENTO DE SEGURIDAD, LAS LLAVES DE CORTE GENERAL DE AGUA, GAS Y CORRIENTE ELÉCTRICA Y LAS SALIDAS DE EMERGENCIA DISPONIBLES.

* UBICAR LAS FUENTES LAVAOJOS, EL BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS Y LOS EXTINGUIDORES.

* NO REALIZAR EXPERIMENTOS NO AUTORIZADOS O DEBIDAMENTE SUPERVISADOS. |

MATERIAL DE VIDRIO.

* REVISAR ATENTAMENTE EL MATERIAL DE VIDRIO CON EL QUE VA A TRABAJAR.

* SI SE ROMPE UNA PIEZA DE VIDRIO SOBRE LA MESA NO RETIRAR LOS TROZOS CON LA MANO, UTILIZAR UN CEPILLO DE CERDA O PLÁSTICO.

* NO TRANSPORTAR FRASCOS DE VIDRIO O APARATOS DE VIDRIO DEBAJO DEL BRAZO. * NO GUARDAR PIEZAS DE VIDRIO Y OBJETOS PUNZANTES DE CUALQUIER TIPO EN LOS BOLSILLOS DE LA ROPA.

ANTES DE RETIRARSE DEL LABORATORIO. |

* AL FINALIZAR UNA TAREA, RECOGER LOS MATERIALES, REACTIVOS, EQUIPOS, ETC.

* LAVAR PERFECTAMENTE EL MATERIAL QUE HAYA UTILIZADO.

* ASEGURARSE DE DESCONECTAR LOS APARATOS, CERRAR LAS LLAVES DE AGUA, GAS.

* LAVARSE LAS MANOS PERFECTAMENTE.

PARA EVITAR LA LESIÓN EN LOS OJOS

* EN CASO DE REALIZAR EXPERIMENTOS COMPLICADOS UTILIZAR LENTES DE SEGURIDAD PELIGROSAS.

EVITAR LA INGESTIÓN DE SUSTANCIAS

* PROHIBIDO COMER, BEBER, MASCAR CHICLE, EN LOS LABORATORIOS DONDE SE ESTÉ TRABAJANDO CON SUSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS.

* LAVAR LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN INMEDIATAMENTE DESPUÉS DE TRABAJAR EN EL LABORATORIO CON CUALQUIER SUSTANCIA QUÍMICA

EVITAR LA INHALACIÓN DE SUSTANCIAS. |

* NUNCA DEBEN OLERSE SUSTANCIAS QUÍMICAS.

* LOS MATERIALES QUÍMICOS Y DEBEN CONTENERSE EN RECIPIENTES ESPECIALES.

MINIMIZACIÓN DEL CONTACTO CON LA PIEL

* DEBEN USARSE GUANTES CUANDO SE MANEJAN SUSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS.

* LAVAR LOS GUANTES APROPIADAMENTE ANTES DE QUITÁRSELOS.

PRODUCTO 2

DIAGRAMA ECOLOGICO:

DIAGRAMA ECOLÓGICO: ES EL CONJUNTO ORDENADO Y COORDINADO DE TODAS LAS ETAPAS QUE INVOLUCRA LA REALIZACIÓN DE UN EXPERIMENTO DE LABORATORIO (O PRÁCTICA DE LABORATORIO).INCLUYE LAS 4 ETAPAS DE PREPARACIÓN DE LOS MATERIALES: CONDICIÓN DE EQUIPOS, ETAPA DE REACCIÓN QUÍMICA, SEPARACIÓN O PURIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS RESULTANTES Y MANEJO DE LOS RESIDUOS GENERADOS EN LA PRÁCTICA O EXPERIENCIA DE LABORATORIO.(CON BASE EN UNA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL MODELO LOS PARTICIPANTES IDENTIFICARAN LOS MATERIALES QUE PARTICIPAN EN ESA ACTIVIDAD Y LOS RESIDUOS QUE SE GENERAN Y PROPONDRÁN UNA MANERA DE TRATAR ESTOS ANTES DE DISPONERLOS EN EL CESTO DE LA BASURA).

LECCIÓN DEL BLOQUE TRES, CUARTO GRADO , LA LECCIÓN 17 SE TITULA ¿CÓMO CAMBIAN LAS COSAS?. LO QUE PRETENDÍA CON EL ANÁLISIS DE ÉSTA ES QUE LOS ALUMNOS DIFERENCIEN ENTRE CAMBIO FÍSICO Y CAMBIO QUÍMICO AL IGUAL QUE LOS CAMBIOS NATURALES Y LOS PRODUCIDOS POR EL HOMBRE. LA HABILIDAD QUE SE DESARROLLA ES LA DE OBSERVACIÓN Y LA ACTITUD DE INDAGACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL.

PRIMERO CUESTIONÉ A LOS NIÑOS SOBRE QUÉ ENTENDÍAN POR CAMBIO Y DÓNDE LOS PODÍAN

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