DESARROLLO HUMANO

TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO HUMANO

Existen una gran cantidad de teorías sobre el desarrollo humano, algunas pueden ser profundas y a la vez complejas ya que hay que entender que cada ser humano tiene necesidades diferentes, pues lo que para una persona puede ser importante para otra puede ser completamente irrelevante y esto depende en gran parte a que cada una se desenvuelve en un ambiente distinto de la otra puede pensarse que las necesidades son infinitas porque cambian constantemente ya que varían por la cultura, el tiempo o época en la que se viva.

El desarrollo humano se basa principalmente en los cambios que experimentamos desde el momento del nacimiento, los cuales nos permiten desarrollarnos como personas y convivir con el medio en el que estamos. Con estas teorías pueden tenerse en cuenta los aspectos que dictan día a día nuestro comportamiento, para poder tener un control sobre nosotros mismos. Dicho desarrollo se divide en los siguientes puntos: desarrollo físico, desarrollo cognitivo, desarrollo social y desarrollo emocional; los cuales se caracterizan por dos factores que son: la herencia genética y el ambiente.

Desde la antigüedad existieron muchos autores interesados por el estudio del desarrollo y comportamiento humano, entre los que destaca Freud (1896, citado en Bruner, 1956), se dice que su teoría o prototeoría está poblada de actores. Los personajes de la vida: el ello, el superyó y el yo.

Una de las teorías que al desarrollo humano se refiere es la conductista, fundada por John B. Watson (1878-1958). Watson era un hombre fundamentalmente práctico que pretendía convertir la psicología en una rama de la ciencia natural, cuya finalidad debería ser la predicción y el control de la conducta, convirtiéndose así en una ciencia aplicada y aplicable. Por ello escribió que la psicología conductista:

‘‘Se propone como meta que dado el estímulo, se pueda predecir la respuesta o, viendo qué reacción tiene lugar, inferir cuál es el estímulo que la ha provocado’’ (Watson, 1924, p.33). Watson se apoyaba en los trabajos del llamado condicionamiento clásico que había sido estudiado por Pavlov, el cual consistía en asociar una respuesta que el organismo daba con un estímulo.

Otra de estas teorías es la cognitiva, la cual surge como una reacción contra el conductismo trata de estudiar los procesos que tienen lugar en el sujeto. Éste es considerado como un procesador o elaborador de información que constituye representaciones internas del mundo y su propia conducta. Por tanto según lo señalado por Shannon y Weaver (1949, p.134), se puede considerar que ‘‘los seres humanos y los seres vivos, son entidades que elaboran y procesan información, ya sea interna o externa que llega al organismo y éste actúa de una forma u otra produciendo una repuesta’’.

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