Desarrollo Personal Y Social
Enviado por aleramirezcano14 • 6 de Febrero de 2014 • 1.895 Palabras (8 Páginas) • 281 Visitas
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
El desarrollo personal y social de las niñas y los niños como parte de la educación preescolar es entre otras cosas un proceso de transición gradual de patrones culturales y familiares particulares a las expectativas de un nuevo contexto social, que puede o no reflejar la cultura de su hogar, y en donde las relaciones con sus pares y la maestra tendrán un papel central en el desarrollo de diversas competencias.
Este campo formativo se divide en dos aspectos, tomando en cuenta los procesos del desarrollo infantil: identidad personal y relaciones interpersonales.
IDENTIDAD PERSONAL
Llamamos identidad personal a la construcción continua del Yo. Saber quién soy, cómo soy, qué soy y qué quiero ser. Respecto a esto el psicoanalista Sigmund Freud mencionó tres características del yo: el ello, el súper-yo yDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
El desarrollo personal y social de las niñas y los niños como parte de la educación preescolar es entre otras cosas un proceso de transición gradual de patrones culturales y familiares particulares a las expectativas de un nuevo contexto social, que puede o no reflejar la cultura de su hogar, y en donde las relaciones con sus pares y la maestra tendrán un papel central en el desarrollo de diversas competencias.
Este campo formativo se divide en dos aspectos, tomando en cuenta los procesos del desarrollo infantil: identidad personal y relaciones interpersonales.
IDENTIDAD PERSONAL
Llamamos identidad personal a la construcción continua del Yo. Saber quién soy, cómo soy, qué soy y qué quiero ser. Respecto a esto el psicoanalista Sigmund Freud mencionó tres características del yo: el ello, el súper-yo y el yoDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
El desarrollo personal y social de las niñas y los niños como parte de la educación preescolar es entre otras cosas un proceso de transición gradual de patrones culturales y familiares particulares a las expectativas de un nuevo contexto social, que puede o no reflejar la cultura de su hogar, y en donde las relaciones con sus pares y la maestra tendrán un papel central en el desarrollo de diversas competencias.
Este campo formativo se divide en dos aspectos, tomando en cuenta los procesos del desarrollo infantil: identidad personal y relaciones interpersonales.
IDENTIDAD PERSONAL
Llamamos identidad personal a la construcción continua del Yo. Saber quién soy, cómo soy, qué soy y qué quiero ser. Respecto a esto el psicoanalista Sigmund Freud mencionó tres características del yo: el ello, el súper-yo y el yo
yoDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
El desarrollo personal y social de las niñas y los niños como parte de la educación preescolar es entre otras cosas un proceso de transición gradual de patrones culturales y familiares particulares a las expectativas de un nuevo contexto social, que puede o no reflejar la cultura de su hogar, y en donde las relaciones con sus pares y la maestra tendrán un papel central en el desarrollo de diversas competencias.
Este campo formativo se divide en dos aspectos, tomando en cuenta los procesos del desarrollo infantil: identidad personal y relaciones interpersonales.
IDENTIDAD PERSONAL
Llamamos identidad personal a la construcción continua del Yo. Saber quién soy, cómo soy, qué soy y qué quiero ser. Respecto a esto el psicoanalista Sigmund Freud mencionó tres características del yo: el ello, el súper-yo y el yoyoDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
El desarrollo personal y social de las niñas y los niños como parte de la educación preescolar es entre otras cosas un proceso de transición gradual de patrones culturales y familiares particulares a las expectativas de un nuevo contexto social, que puede o no reflejar la cultura de su hogar, y en donde las relaciones con sus pares y la maestra tendrán un papel central en el desarrollo de diversas competencias.
Este campo formativo se divide en dos aspectos, tomando en cuenta los procesos del desarrollo infantil: identidad personal y relaciones interpersonales.
IDENTIDAD PERSONAL
Llamamos identidad personal a la construcción continua del Yo. Saber quién soy, cómo soy, qué soy y qué quiero ser. Respecto a esto el psicoanalista Sigmund Freud mencionó tres características del yo: el ello, el súper-yo y el yoyoDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
El desarrollo personal y social de las niñas y los niños como parte de la educación preescolar es entre otras cosas un proceso de transición gradual de patrones culturales y familiares particulares a las expectativas de un nuevo contexto social, que puede o no reflejar la cultura de su hogar, y en donde las relaciones con sus pares y la maestra tendrán un papel central en el desarrollo de diversas competencias.
Este campo formativo se divide en dos aspectos, tomando en cuenta los procesos del desarrollo infantil: identidad personal y relaciones interpersonales.
IDENTIDAD PERSONAL
Llamamos identidad personal a la construcción continua del Yo. Saber quién soy, cómo soy, qué soy y qué quiero ser. Respecto a esto el psicoanalista Sigmund Freud mencionó tres características del yo: el ello, el súper-yo y el yoyoDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
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