Diagnostico de mi practica docente.
Enviado por Irais Ramirez • 8 de Marzo de 2016 • Ensayos • 330 Palabras (2 Páginas) • 345 Visitas
El diagnóstico de mí práctica docente.
Diseñar y poner en práctica una situación didáctica es parte de un proceso que implica realizar acciones previas a ésta (como el diagnóstico y planificación) y acciones posteriores (valoración del trabajo, de competencias y actividades).
El diagnóstico inicial es uno de los primeros pasos en el proceso que nos llevará a la elaboración de situaciones didácticas. Su objetivo principal es la de conocer los saberes previos de los alumnos que darán la pauta para diseñar estrategias didácticas que proporcionen experiencias significativas a los niños para que favorezcan sus competencias.
Se realiza utilizando actividades sencillas y organizadas de forma individual, en equipos, trabajo en pares, dentro y fuera del aula, etc.
El diagnostico es el punto de partida para organizar el trabajo a lo largo del ciclo, en el cual se establece una planeación para las competencias que se han de trabajar y sirve para detectar las necesidades específicas de los alumnos y alumnas, entre otras acciones de la intervención educativa por lo cual constituye la base de muchos juicios importantes que se emiten a lo largo del ciclo escolar.
El principal agente para la realización de la evaluación es la educadora, ya que a partir del conocimiento que tiene de los alumnos, diseñara, organizara, coordinara, orientara y dará seguimiento a las acciones y actividades a realizar en el aula para el logro de las competencias, teniendo en cuenta las necesidades y las dificultades a las que se enfrentan sus alumnos.
El procedimiento para la evaluación diagnóstica lo realizamos durante el primer mes de trabajo con los niños para lo cual diseñamos un plan mensual con actividades exploratorias que abarcan competencias de los diferentes campos formativos para poder determinar el nivel de dominio que tienen nuestros alumnos.
Lo anterior nos ayudara a identificar el nivel de competencias que muestran nuestros alumnos al iniciar el programa, permitiendo desarrollar una planificación del proceso enseñanza aprendizaje y orientarlo respecto a las necesidades de cada uno de nuestros alumnos.
Profra: Reyna Irais Ramírez Corona
...