Diferencia desarrollo y crecimiento

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE

CARRERA DE PEDADOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

NOMBRES: DARIO GUACHAMIN, ANTHONY LANDETA, MONGA ABRAHAM

TEMA: DIFERENCIAS ENTRE EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO

NRC: 2597

MATERIA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO

Dr. Emerson Yépez Herrera, PHD

El ser humano desde su concepción  tiene la facultad de crecimiento como también de experimentar un desarrollo importante, tomando en cuenta que son dos definiciones totalmente opuestas, por lo tanto esto ocurrirá en diferentes etapas las cuales no se correlacionaran unas a otras. “El crecimiento se define por un aumento en tamaño, cuyo punto final es la altura que alcanza un adulto, mientras el desarrollo es el aumento de la capacidad funcional, cuyo final se presenta cuando el humano es capaz de procrear”. (Cameron, 2002, p. 21) . A partir de lo mencionado damos a entender que el crecimiento es un cambio principalmente físico teniendo un enfoque en sus dimensiones de volumen como en su estatura desde cuando se es un bebe hasta llegar a la etapa de la adultez, por otra parte el desarrollo en el ser humano se refiere a sus distintos cambios biológicos que se van a producir en el transcurso de sus diferentes fases hasta llegar a un punto específico lo cual va a producir la capacidad de efectuar la fecundación, para así conseguir engendrar un nuevo ser vivo y convertirse en progenitores.

Tomando fundamentos en un artículo Torres (2002a) señala que “el desarrollo es la adquisición de funciones con aumento de la complejidad bioquímica y fisiológica a través del tiempo”. (p. 54). De la misma manera Torre (2002b) afirma que “el crecimiento es sólo la manifestación de la capacidad de síntesis de un organismo y de cada una de sus células”. (p. 54)

Por su parte, el término Desarrollo de acuerdo con el planteamiento de Maier (1965) menciona que “integración de los cambios constitucionales  aprendidos que conforman la personalidad en constante desarrollo de un individuo especificando que el desarrollo es un proceso el cambio es un producto”. (p. 65).  “El estudio del crecimiento físico permite comprender la variabilidad de este proceso en el ser humano de acuerdo con su potencial genético, características biológicas y factores ambientales”. (Gomez,Arruda, Luarte 2016).

En cuanto a los conceptos diversificados que existen de distintos actores haciendo referencia al desarrollo como crecimiento observamos que sus pensamientos pueden relacionarse como diferenciase

El crecimiento no se realiza de un modo uniforme, existen períodos de actividad marcada y otros de calma, y no corren paralelos el desarrollo ponderal y el de la talla. Tampoco está uniformidad rige todos los tejidos y órganos de la economía; pues mientras unos alcanzan el grado mayor de perfección en su estructura morfológica rápidamente, otros realizan este desenvolvimiento de un modo lento (Ángel, 2003, p. 1).

El desarrollo en si tiene un enfoque más profundo en aspecto importantes que difieren de otros conceptos. Rosales, (2017) afirma que:

El desarrollo humano es un conjunto de transformaciones que experimentan todos los seres humanos en el trascurso de sus diferente etapas en la vida, desde el instante de su concepción y hasta llegar al punto de su fallecimiento por lo cual se la designa como  desarrollo del ciclo vital. Esta sucesión posee una gran influencia muy importante en todos los ámbitos de la vida pero los tres pilares fundamentales son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. (p. 67).

Desde perspectivas muy distintas por diferentes actores a existido una diferenciación muy significativa en sus fundamentaciones de un termino con su opuesto, llegando a sintetizar que el desarrollo está más enfocado en lo que tiene que ver específicamente con su evolución psicológica como su conducta y su accionar dependiendo de su experiencia adquirida en cada una de su franja etaria mientras que el crecimiento está encaminado con el aspecto físico como son sus dimensiones y estatura desde el momento de su gestación.

Gente que tienen claro hasta dónde conduce el trayecto y por dónde resulta más fácil llegar, capaces de mostrar tolerancia con la ambigüedad porque estas situaciones de aprendizaje no tienen la certeza de las intenciones precisas del sujeto; el monitor es permeable a considerar diversas opciones para proporcionar posibles respuestas a situaciones. (Anzola, 2004, p.1).

“Los padres heredan a sus hijos capacidad de crecimiento, y que en condiciones ideales son similares para todos los hijos del mismo sexo.” (Rosales, 2017, p. 54). Tomando en cuenta la diferencia Craig, (1994) mencia que “se caracteriza por una edad ósea retrasada con respecto a la cronológica y una velocidad de crecimiento normal”. (p. 21).

Biehler (1980) nos menciona que “el crecimiento puede definirse como: movimiento de la materia viva que se desplaza en el tiempo y en el espacio”. (p.12). Por otro lado “El desarrollo Infantil es importante en el desarrollo humano, se considerando que en los primeros años se forma el cerebro, a partir de la interacción entre la herencia genética”. (Souza, 2015, p. 1)

“El crecimiento no se realiza de un modo uniforme, existen períodos de actividad marcada y otros de calma, y no corren paralelos el desarrollo ponderal y el de la talla”. (Ministerio de salúd público, 2016, p. 1)

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