ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
Enviado por Yese Peña • 1 de Septiembre de 2016 • Trabajos • 940 Palabras (4 Páginas) • 98 Visitas
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ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
El trabajo final del curso te invita a retomar lo visto durante el mismo, para determinar tu manera de proyectarte como un ser activo en la sociedad.
Para la estructuración de tu proyecto de vida debes partir de las perspectivas que se han trabajo en el curso y que integran tu proyecto de vida: El reconocimiento de sí mismo, el reconocimiento de mi entorno, el reconocimiento de mi profesión y el reconocimiento de mi misión. Para cada una de estas perspectivas analiza tus fortalezas y debilidades, qué es aquello que potencia tu desarrollo integral y qué es aquello que lo limita.
- Fortaleza:
Entendido como aquello que me caracteriza y positivamente influye en mi desarrollo personal.
- Debilidad:
Es aquello que me caracteriza, o que en ocasiones presento como actitud o comportamiento y me limita en mi crecimiento personal, en las relaciones con los demás o en el logro de mis metas.
Propósitos o metas
El primer paso es definir tus propósitos en la continuación de tu crecimiento personal y tu desarrollo integral, este paso cosiste en definir metas las cuales deben ser claras, posibles y precisas, para que sean más fácilmente alcanzables.
¿Qué es una meta?
Es algo específico a lo que deseo llegar o lograr. Puede ser el desarrollo de una habilidad, una posición, un destino, un conocimiento o un reconocimiento.
Acciones concretas
Luego, hay que estructurar el camino hacia la meta, hacia la consecución y logro de tus propósitos, para ello debes formular acciones concretas. En este punto es importante tener claro lo que significa planear.
Saber planear implica definir unas acciones a seguir cuando se tienen claras las metas, es decir plantear el trayecto, un itinerario de estrategias, de actividades, de acciones concretas que se pueden entender como pasos y que va acompañado del factor tiempo. Por ejemplo, si mi meta es mejorar el nivel de inglés para el siguiente semestre, la planeación será la intensidad horaria que le voy a dedicar a reforzar mi aprendizaje (cuántos días a la semana y en qué horario), las actividades como lectura, escuchar música, hacer ejercicios de gramática, escribir un resumen sobre una lectura, hacer un grupo de estudio con unos compañeros, entre otras acciones. Planear también hace referencia a constatar constantemente si lo que estoy haciendo me está permitiendo lograr la meta propuesta.
Mis Sueños
Todo lo anterior conduce al tercer paso, tus sueños, pregúntate y responde cuáles son tus sueños como persona y como profesional, cómo te ves al finalizar tu carrera, cómo deseas estar en los diferentes ambientes en que te desarrollas.
¨MI PLAN DE VIDA¨
Dimensiones | Estético Corporal | Ética | Espiritual | Afectiva | Cognitiva | Comunicativa |
¿Qué haré? (Propósitos o metas para el segundo semestre y para el tercer semestre) Un propósito o meta para cada semestre y por cada dimensión. | Segundo: Subir de peso. | Segundo: Ser mucho más tolerante con aquellas personas con dificultad para aprender | Segundo: Entregarme mucho más a Dios, buscarlo más. | Segundo: Demostrar mucho más cariño a mi novio | Segundo: Seguir dando el nivel académico como lo he dado hasta ahora | Segundo: Mejorar mi forma de hablar, mi vocabulario |
Tercer: Después de haber subido de peso quiero tener mi cuerpo más bonito | Tercer: Colaborarles a todos mis compañeros en lo que necesiten y seguir siendo tolerante. | Tercer: Quiero ser una buena católica y cumplir todas las leyes de Dios | Tercer: Ser más cariñosa con él y pensar en nuestro futuro | Tercer: Seguir dando lo mejor de mí para recibir un reconocimiento o una beca por obtener los mejores resultados académicos | Tercer: Seguir mejorando mi forma de hablar y dirigirme hacia las demás personas con mucho más respeto | |
¿Cómo lo haré? (acciones concretas que me llevan a cumplir mis propósitos o metas en cada semestre). Una acción por cada meta propuesta en cada semestre y por cada dimensión. | Segundo: Durmiendo menos y realizando más ejercicios y moderando mi forma de comer | Segundo: Ofrecerme para brindarles ayuda en caso de que no entiendan algún tema | Segundo: Motivarme a mí misma y seguir asistiendo a misa cada vez que pueda | Segundo: Expresándole todo lo que quiero y lo que me molesta y no quedarme callada | Segundo: Seguir con el proceso de autoaprendizaje para poder obtener buenas calificaciones | Segundo: Pensar antes de hablar y saber que estoy en proceso de formación y esta dimensión también es importante para el desarrollo de mi personalidad |
Tercer: Asistir a gimnasio, empezar a trotar | Tercer: Observar cuando ellos presenten estas dificultades y hablar con ellos | Tercer: Motivarme y seguir con una búsqueda continua de Dios | Tercer: Poner en marcha esta meta | Tercer: Aspiro que ya obtenga mi beca y seguir con muy buenas calificaciones | Tercer: Seguir en la mejora ya que se me dificulta un poco esta dimensión | |
Dimensiones | Estético Corporal | Ética | Espiritual | Afectiva | Cognitiva | Comunicativa |
Sueños (aquello que persigo hacia el futuro en cada dimensión) Un sueño por cada dimensión. | Tener una cuerpo muy bonito | Ser una persona con unos muy buenos valores, una buena ciudadana, una buena compañera de clase o de trabajo o con la gente que se encuentra en mi entorno | Ser una buena católica, cumplir con todas las leyes de Dios y de la iglesia sin necesidad de que me obliguen asistir a misa sino que por voluntad propia asista. | Sueño que al terminar mi carrera espero estar ya organizada en todos los sentidos con mi familia brindarles una calidad de vida. | Es aprender lo máximo en esta carrera profesional para poder tener excelentes resultados en la empresa que elabora o porque no en mi propia empresa | Tener una buena relación con aquellas personas de mi entorno y dirigirme a ellas de una manera respetuosa con un manejo de mi léxico como una profesional, que es lo que soy. |
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