Plan De Accion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

P.N.F.E. - MISIÓN SUCRE

ALDEA UNIVERSITARIA MESONES

MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR

ESTADO ANZOÁTEGUI

PLAN DE ACCIÓN PARA LA INTEGRACIÓN FAMILIA-ESCUELA, DIRIGIDO A LOS PADRES, MADRES Y REPRESENTANTES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO. GRADO, SECCIÓN “A”, ESCUELA BOLIVARIANA “MIGUEL ÁNGEL PÉREZ”

AUTORA: MORA, SHILEY V. C.I.9.246.614

PROFESOR ASESOR: CAROLINA REYES

NARICUAL, 2011

DEDICATORIA

Dedico este proyecto y toda mi carrera universitaria a Dios, por ser quien ha estado a mi lado en todo momento dándome las fuerzas necesarias para continuar luchando día tras día y seguir adelante rompiendo todas las barreras que se me presenten.

Le agradezco a mi Mamá María y a mi Papá Gonzalo, ya que gracias a ellos soy quien soy hoy en día, fueron los que me dieron ese amor y calor humano necesarios, para la formación integral del ser humano, gracias padres, los amo.

A mi Esposo Ángel José, por su amor, paciencia y colaboración en todo momento, este logro es por y para nuestra familia. Gracias mi amor, sin ti se me hubiera hecho más duro.

A mis tres tesoros más preciados, mis hijos Ángel José, Ángel Gregorio y Ángel Jesús, para que aprecien el esfuerzo de sus padres por la superación educativa, en el logro de la profesionalización, como ejemplo para que ellos se incentiven en su adolescencia a culminar sus estudios.

A mis Amigas: Mónica, Betzaida, María Isabel, Neira, Carlina, María Díaz, Yocselin, Yenny; por estar conmigo en todo este tiempo, donde hemos transitado por caminos tanto felices como tristes, gracias por ser mis amigas y recuerden que siempre las llevaré en mi corazón.

Con todo mi corazón:

Shiley

AGRADECIMIENTO

Para mi Dios Todopoderoso, por poner los medios para que yo realizara mis estudios, dándome la fortaleza espiritual y física.

A mis Hermanas, Cuñada y Suegros, quienes siempre me dieron lo mejor de sí, contribuyendo a mi crecimiento como persona integrada a una gran familia.

Para mi Asesora Pamela Tuárez, por su apoyo en la realización de este proyecto, gracias por depositar su confianza en mí, acrecentando mi seguridad en que todo me saldría bien.

A mi Profesora Asesora Carolina Reyes, sus conocimientos, su guía e instrucción fueron determinantes para la culminación satisfactoria de este proyecto de grado.

A los Padres y Madres de los niños y niñas del 5to. Grado “A”, por su valiosa colaboración en la culminación del proyecto, espero que la experiencia les lleve a integrarse por completo al quehacer educativo de sus hijos.

A la Escuela Bolivariana “Miguel Ángel Pérez”, en su representación más acertada: Su Directora, Personal Administrativo, Cuerpo Docente y Obreros, por su noble labor en la formación de los niños y las niñas de la Institución.

A la Misión Sucre, por cobijar los sueños de tantas y tantas mujeres, en su afán por ser profesionales, en especial las que dedican su tiempo a aprender para después enseñar.

Muchas Gracias,

Shiley Mora

ÍNDICE GENERAL

Contenido

Pág.

DEDICATORIA………………………………………………………………..

AGRADECIMIENTO………………………………………………………….

ÍNDICE GENERAL…………………………………………………………...

TABLA DE CUADROS……………………………………………………….

TABLA DE FIGURAS………………………………………………………...

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..

Presentación del Problema………………………………………………….

Justificación del Tema……………………………………………………….

Objetivos de la Investigación………………………………………………..

Objetivo General…………………………………………………………..

Objetivos Específicos……………………………………………………..

Fundamentos Teóricos………………………………………………………

La Integración………………….…………………………………………..

La Familia……………………….………………………………………….

Papel de la Familia en las Etapas del Desarrollo del Niño y la Niña...

Papel de la Familia en la Sociedad……………………………………...

Influencia de los Padres, Madres y Representantes en la Educación

Integración de los Padres, Madres y Representantes a la Escuela…

Integración de la Participación de los Padres, Madres y Represen-

tantes en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje……………………

Marco Legal………………..………………………………………………….

Marco Institucional……………………………………………………………

Definición de Términos………………………………………………………

Metodología de la Investigación…………………………………………….

Diseño de la Investigación………………………………………………..

Población y Muestra………………………………………………………

Población………………………………………………………………..

Muestra………………………………………………………………….

Técnica e Instrumento para la Recolección de Datos…………………

Validez del Instrumento de Recolección de Datos…………………….

Resultado y Análisis de los Datos……………………………………....

Análisis y Discusión de los Resultados…………………………………….

Resumen de los Resultados………………………………………………...

Conclusiones y Recomendaciones…………………………………………

Conclusiones…………………………………………….………………...

Recomendaciones………………………………………………………...

Plan de Acción de Integración Familia-Escuela dirigido a los Padres, Madres y Representantes de los Niños y Niñas de la Escuela Bolivariana “Miguel Angel Pérez”, Parroquia El Carmen, Municipio Simón Bolívar del Estado Anzoátegui……………………………………...

Referencias Bibliográficas………………………………………………….. ii

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ANEXOS

“A”

“B”

“C”

“D”

“E”

“E1”

“E2”

“E3”

Correspondencia dirigida a la Dirección de la Escuela Bolivariana “Miguel Angel Pérez”

Firmas de Representantes asistentes a la jornada de limpieza y elaboración de cartelera, charla de integración familia-escuela

Tríptico “Integración de la Familia a la Enseñanza-Aprendizaje del Niño y la Niña.

Encuesta dirigida a los Padres, Madres y Representantes de los Niños y las Niñas del 5to. Grado “A”

Memoria Fotográfica:

Entrega de Tríptico, Charla y Aplicación del Instrumento

Jornada de Limpieza Escuela Bolivariana “Miguel Angel Pérez”

Elaboración de Cartelera referente al Cólera, con la finalidad de integrar a los padres, madres y representantes al quehacer educativo

TABLA DE CUADROS

Cuadro Pág.

1 Distribución Absoluta y Porcentual con relación a: ¿Colabora Usted en el rescate de las áreas de la escuela?.....................

33

2 Distribución Absoluta y Porcentual con relación a: ¿Coopera Usted en las actividades del aula como: Elaboración de materiales didácticos, manualidades, carteleras, etc.?...........

34

3 Distribución Absoluta y Porcentual con relación a: ¿Considera Usted que

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