ETAPAS DE EVOLUCION DE LA LIVIDO

INTRODUCCION:

En la psicología evolutiva estudia el desarrollo del niño. Consiste en el estudio del modo como cambian los niños a través del tiempo y cómo siguen siendo ellos mismo, desde la concepción hasta la adolescencia.

El objetivo de la psicología del desarrollo son la descripción, la explicación la predicción y la modificación del comportamiento, se encarga de estudiar las regularidades del desarrollo psíquico y de la personalidad, las causas que dan lugar a las principales tendencias y características psicológicas en las distintas etapas del ser humano. Lo estudia individualmente y se orienta al estudio de su subjetividad, para así lograr establecer aquellas leyes psicológicas generales, que expresan, de manera particular e irrepetible en cada individuo.

ETAPAS DE EVOLUCION DE LA LIVIDO: La libido es la intensidad de la energía dinámica del instinto sexual

ETAPA ORAL: Es la primera etapa donde se manifiesta la sexualidad del niño, después del nacimiento, se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y busca la satisfacción gracias a la actividad de succión. Durante el primer año de vida pes natal, el origen principal de la búsqueda del placer y al mismo tiempo, de conflicto y frustración es la boca. Durante esta etapa del niño no es motivado por placeres de otras regiones del cuerpo. No le interesa en lo absoluto las funciones excretorias, ni los genitales despiertan sus interés, solo presta atención a las actividades orales. Al aparecer los dietes surge el medio para la gratificación de los instintos agresivos como lo es el morder el pezón de la madre. Hay ciertos patrones de conducta oral establecidos, como comer, succionar, morder, lamer y los labios, es normal conservar interés en los placeres.

ETAPA ANAL: En esta etapa sus manifestaciones comienzan alrededor de los 2 y los 4 años. A lo largo de esta etapa el recto es asiento de las más importantes sensaciones placenteras en esta etapa se marca por el desarrollo del placer a través de la expulsión de los excrementos y la orina. Este placer se obtiene al eliminar la tensión que produce la retención, aprende a controlar el esfínter urinario y rectal, es necesario para superar esta etapa. La teoría psicoanalista relaciona estos conceptos con los de autoridad y rebeldía, cuando el niño no desea aprender a controlar los esfínteres, dejándose llevar así por el placer inmediato, será rebelde después alcanzara el auto control. En la etapa oral en la anal se consideran dos fases en las que se manifiestan dos tendencias placenteras contradictorias.

Fase anal primaria o expulsiva: el niño obtiene el máximo placer por el pasaje de las materias fecales atreves del ano.

Fase anal secundaria o retentiva: es aquella en la cual el placer principal es la retención de materiales fecales, lo cual produce una distensión de la ampolla rectal.

ETAPA FALICO – GENITAL: Superada la etapa anal, el desarrollo normal del proceso alcanza la etapa genital o fálica que se establece alrededor de los 3 años aproximadamente y prolongándose hasta los 5 o 6 de edad donde aparece el periodo de latencia.

el niño pasa a la etapa fálica, es en esta etapa cuando los niños comienzan a explorar sus genitales, tocándose y obteniendo placer con ello, en esa edad los niños descubren que existen 2 sexos diferentes, quizá la más importante de la teoría los niños deben superar dos grandes complejos. El complejo de Edipo y el de Electra. Los niños en esta edad se enamoran del progenitor de distinto sexo desarrollando cierta competencia

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