Educacion

EDUCACION

Definición general de educación:

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

Objetivos

• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

• Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.

• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.

• Desarrollar la creatividad del individuo.

• Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.

• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

PIAGET

IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA TEORÍA DE PIAGET

PIAGET parte de que la enseñanza se produce "de dentro hacia afuera". Para él la educación tiene como finalidad favorecer el crecimiento intelectual, afectivo y social del niño, pero teniendo en cuenta que ese crecimiento es el resultado de unos procesos evolutivos naturales. La acción educativa, por tanto, ha de estructurarse de manera que favorezcan los procesos constructivos personales, mediante los cuales opera el crecimiento. Las actividades de descubrimiento deben ser por tanto, prioritarias. Esto no implica que el niño tenga que aprender en solitario. Bien al contrario, una de las característica básicas del modelo pedagógico piagetiano es, justamente, el modo en que resaltan las interacciones sociales horizontales.

PLATON

Suele llamarse "educación" al proceso de transmisión y asimilación de costumbres, normas, técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. Quien transita la verdadera educación se ve obligado a superar el sentido común, la forma media de ver las cosas, para descubrir lo que hay detrás. La verdadera educación implica la adopción de una óptica "nueva" que se adquiere cuando uno se aleja de lo cotidiano o, mejor aun, cuando comienza a mirar lo cotidiano con ojos diferentes.

LO POSITIVO DE DAR ESTRELLITAS A LOS NIÑOS Y

DE PONERLOS EN EL CUADRO DE HONOR.

Lo positivo de ponerles estrellita es que muchos niños lo ven como algo gratificante y muchas veces los anima a querer ser mejores y siempre portarse bien para que se le ponga una estrellita.

Lo positivo del cuadro de honor es que los niños se sienten muy motivados el ver su foto puesta en el cuadro de honor y que también todos vean que son de los mejores alumnos.

Lep: Rosario

Alumna: Rocio Sarahi Armenta Peredia

Fecha de entrega: 11 de febrero 2012

LO NEGATIVO DE LA ESTRELLITA Y EL CUADRO DE HONOR

Lo negativo de la estrellita es que se le esta condicionando y este siempre va a requerir dar algo a cambio de. Y también que los demás niños llegan a bajar su autoestima y muchas veces creen que no tienen potencial o la misma capacidad.

Lo negativo del cuadro de honor es que a la igual manera se le condiciona al alumno aparte que se crea una competencia y quedan en evidencia el resto del niño

Actividad #1

Normatividad: La Normatividad Mexicana es una serie de normas cuyo objetivo es asegurar valores, cantidades y características mínimas o máximas en el diseño, producción o servicio de los bienes de consumo entre

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