Educación

El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca CECYTEO en el que laboro, pertenece al Organismo Público Descentralizado de carácter estatal con patrimonio jurídico propio, que forma parte del subsistema de bachillerato bivalente al cual su dirección esta regida por la DGTI /SEMS.

Razón por la que he construido una Estrategia Didáctica dirigida a estudiantes de la carrera técnica en Diseño Gráfico del Nivel Medio Superior, perteneciente al subsistema de Bachillerato Tecnológico, al cual pertenece el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca plantel 1 Oaxaca y el cual se posiciona en una opción educativa de calidad y con opciones de carreras técnicas innovadoras que forma parte del SEMS y de la DGTI, (Administración, Electrónica, Mantenimiento en Equipo y Sistemas, Informática y Diseño Gráfico) con respecto a su competencia directa CBTis 123 e indirecta COBAO No. 4 perteneciente al colegio de bachilleres, dicha estrategia sustenta  los contenidos del sub-módulo profesional aplica de manera funcional el color en el diseño para estudiantes de segundo semestre de la Carrera Técnica en Diseño Gráfico; Los estudiantes al cual dirijo mi el diseño de mi estrategia forman parte de un entorno de clase social media baja, dicha población estudiantil son  jóvenes de 15 a 18 años, su principal característica es la adolescencia, misma que genera diversos cambios físicos y psico-emocionales en dicha edad, que van desde cambios en su cuerpo, hasta cambios en su estado de ánimo volviéndolos irritables, tensos, ansiosos y sensibles.

Es la etapa más importante que caracteriza a los estudiantes a los cuales dirijo mi estrategia adolescente pues es necesario brindarles a la población estudiantil la atención necesaria, para fomentarle  valores que les permita tener una actitud positiva en la sociedad, por otro lado apoyarlos en aceptarse tal como son sin prejuicios a lo que digan, pues es importante mostrarle sus aciertos y errores de una manera  muy moderada  donde no le afecte su autoestima o reconocimiento y aceptación de sí mismo.

El Colegio en donde laboro, se encuentra ubicado en una zona conurbada hacia el Este en el municipio de Tlalixtac de Cabrera de la ciudad de Oaxaca donde existe medio de transporte (autobús o taxis foráneos) para llegar al plantel, hay poca cobertura tanto en internet como en móvil esto es debido a la altura, pues el plantel esta cimentado en un cerro de dicho municipio, Poblado que cuenta a un 70% con los servicios de luz, agua potable, teléfono, drenaje, afortunadamente por la ubicación del plantel cuenta con todos los servicios, aunque últimamente por la sequía que hemos estado enfrentado a mermado en gran parte el nivel del agua, volviéndonos más susceptibles a la escases, sin embargo el municipio al cual pertenece la institución procura abastecernos al 90% de este vital elemento.

 Por otra parte es importante señalar que la dirección del plantel que rige a la institución educativa, realiza convenios con el municipio al cual pertenece la institución, para generar bienes y recursos, como servicios sociales a la comunidad, en las diferentes áreas tales como en: administración, informática, mantenimiento en equipo y sistemas, electrónica y diseño gráfico, por el intercambio del recurso material tecnológico (cañones multimedia), para el equipamiento de las 17 aulas, 3 talleres y 2 centros de cómputo, mismos que se han venido generando con el apoyo conjunto de los padres de familia. No ha sido fácil, pues los padres de familia han realizado un gran esfuerzo en su bolsillo para que sus hijos reciban educación, pues la mayoría de ellos representan 60% de Obreros, empleados y burócratas con ingresos  $ 2600 A $ 3800, el 20% de comerciantes  con ingresos mensuales de $ 2,000.00 hasta 5,000.00 según la demanda de sus productos y por último el, 20% trabajadores de sus propios oficios. (albañiles, artesanos, carpinteros, mecánicos etc.,) ingresos semanales $ 1800 - $ 3800 dónde la variante suele ser notoria, la mayoría de ellos con 3 hijos a su cargo de los diferentes niveles educativos preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, algo a favor de estas familias es que más del 60% cuenta con casa propia, de material y con los servicios más esenciales agua potable y luz.

Con esto podemos tener un panorama de su nivel de vida, debido a que el 70% no cuenta con internet, sin embargo este medio informativo lo obtienen en la institución o por medio de renta en establecimientos al alcance  ellos. En cuanto a su entorno en la institución se puede percibir que es sano, pues no existen distractores, y sobre todo los estudiantes conocen el reglamento escolar interno al cual ellos acatan, evitando generar violencia dentro y fuera de la escuela. Por nuestra parte como docentes hemos trabajado en conjunto con la dirección del plantel para mantener una armonía académica, promoviendo a mejoras en la institución educativa, que van desde la disposición de cursos por actualización docente y profesional, hasta tequios forestales y limpieza de aulas y talleres.

Razones por las que como facilitadores del conocimiento demanda que estemos en constante disposición que genere “retroalimentación”, compromiso con los estudiantes, pues como docentes nos corresponde “mantener una comunicación óptima” y de respeto dentro y fuera del aula que permita el acercamiento, pues como facilitadora del conocimiento puedo compartir que en base a mi experiencia docente de 11 años en la docencia he mejorado y he promovido a que el estudiante sea autónomo, autocrítico, y de soluciones a partir de un problema; considero que el ser docente no solo es transmitir los conocimientos sino permitirles a los estudiantes nuevos alcances que ellos mismos descubran, somos guías y como tal debemos actuar, la Reforma Educativa demanda mayor compromiso de nuestra parte, favorecer un óptimo desempeño y desarrollo de estrategias didácticas que fortalezcan el conocimiento partiendo del entorno.

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