El Desarrollo

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ESARROLLO PSICOSOCIAL ERIKSON

1- Confianza vs. desconfianza (primer año) -

a- Gira en torno a la satisfacción de las necesidades básicas (alimentación, tacto, atención). Se crea confianza (buenas expectativas) cuando son debidamente satisfechas las necesidades básicas

2- Autonomía vs. verguenza y duda (1-3 años)

a- Esta etapa gira en torno a la capacidad de hacer por si mismo

(moverse, agarrarse)

b- Debe dársele espacio vigilado y opciones para que afirme su

autonomía

c- La limitación estricta y el castigo lleva a la verguenza

3- Iniciativa vs. Culpa (3-5 anos)

a- Gira en torno a asumir ciertas responsabilidades (ej. toilet training, bañarse, comer). se espera que haga por si mismo ciertas cosas

b- no promover la iniciativa respecto a sus responsabilidades o la ansiedad de no podr cumplir con lo esperado lleva a un sentimiento de culpa

c- incentivar la responsabilidad ayuda a la iniciativa

4- Laboriosidad (productividad) vs. inferioridad (6-11 años)

a- Gira en torno al desarrollo de habilidades, conocimientos

b- Importancia de la escuela

c- Laboriosidad - sentido de conocimiento y competencia

(sabe y puede hacer)

d- Inferioridad - sentido de incompetencia (no sabe como ni cree que pueda hacerlo)

ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL FREUD

ETAPA ORAL

Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión.

ETAPA ANAL

Freud sitúa esta segunda etapa del desarrollo de la personalidad entre los dos y tres años del niño; la libido se dirige hacia el ano y la satisfacción sobreviene por la expulsión o retención de las heces.

ETAPA FÁLICA

Para Freud la etapa fálica es fundamental para el desarrollo del psiquismo, porque en ella se produce el Complejo de Edipo y el Complejo de Electra. Entre los cuatro y los seis años el niño dirige el impulso erótico hacia sus genitales y consigue la satisfacción el varón mediante el juego con su pene y la niña con su clítoris, o mediante la masturbación.

ETAPA DE LATENCIA

Para el psicoanálisis, etapa del desarrollo psicosexual situada entre los cinco o seis años y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparición del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos erótico-sexuales.

ETAPA GENITAL

Según Freud, a partir de la pubertad se produce la etapa genital o segunda etapa de interés genital. En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.

Etapas de desarrollo cognitivo

Etapas del desarrollo cognoscitivo de

Piaget

Sensoriomotora 0-2 años

Empieza a hacer uso de la imitación, la memoria y el pensamiento. Empieza a reconocer que los objetos no dejan de existir cuando son ocultados.

Pasa de las acciones reflejas a la actividad dirigida a metas.

Preoperacional 2-7

años Desarrolla gradualmente el uso del lenguaje y la capacidad para pensar en forma simbólica.

Es capaz de pensar lógicamente en operaciones unidireccionales.

7-11 años

Es capaz

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