El Objeto De Estudio De La Psicologia

INTRODUCCIÓN:

El objetivo de este trabajo es poder mostrar y presentar las discusiones que existen en base al objeto y método de estudio de la psicología, ya que se encuentran en constante pugna y ampliación. Para profundizar sobre el tema, usaremos textos de los siguientes autores: Peiró, Minhot, Arcanio y Marino.

Debe considerarse muy importante el término “paradigma”, para de esta forma tratar la cantidad de paradigmas de una ciencia, los tipos de estos, y que defiende cada uno de los autores.

Se sabe que la psicología debió sacrificar muchas cosas para poder convertirse en ciencia, demostrando que su objeto de estudio es fenoménico (el fenómeno no es la realidad en si, sino lo que se le presenta al ser humano, base del conocimiento científico).

El fin del ensayo es también poder explicar o diferenciar las distintas concepciones acerca de si la psicología es o no una ciencia que tiene más de un paradigma.

DESARROLLO:

Para comenzar a hablar de la psicología, se debe destacar la amplitud del concepto, teniendo en cuenta la pluralidad de los objetos y a su misma vez de los métodos de estudio, ya que se encuentran en constante discusión.

Teniendo en cuenta esta diversidad o multiplicidad de conceptos y la escasez de aceptación, se puede definir al objeto de estudio atravesado por la “situación de escuelas”, que hace referencia a las diversas instituciones dentro de la psicología que van a investigar sobre el objeto de estudio.

Marino, a partir de este concepto desarrolla la llamada “red semántica”, que fue definida como una red para organizar su práctica y definir estrategias hacia el concepto de objeto de estudio; La ventaja de pensar en redes semánticas es que permite entender que las estrategias hacie el objeto de estudio están compuestas de unidades organizadas por los tres supuestos, estas descomponen cada supuesto en decisiones, posesiones que se comparten aun entre agentes pertenecientes a diferentes escuelas de psicología.

Kant establece que la psicología para ser considerada ciencia debe adoptar un objeto de carácter fenoménico, resultad de la interacción del entendimiento y de la sensibilidad.Adopta los supuestos filosóficos: regularidad y homogeneidad; considerando a la regularidad con lo temporal y a la homogeneidad con lo espacial. La relación entre estos supuestos define la racionalidad para que una comunidad científica pueda considerar una realidad.

El entendimiento de paradigma (incluye aspectos teóricos conceptuales, tecnológicos, metodológicos, es un concepto mucho más amplio que una teoría)son logros científicos universalmente reconocido que durante “cierto tiempo” proporciona modelos de problemas y soluciones a la comunidad científica. Comprender el paradigma puede lograr que nos topemos con varios dilemas ya que podemos ver expresados muchos puntos

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