El conductismo ensayo

El conductismo (Paola)

El conductismo se entiende como una corriente de la psicología que se encarga del estudio de las conductas que se puedan observar y medir, su teoría se basa en que a un estímulo le sigue una respuesta, y que es este el resultado de la interacción entre el individuo y el medio ambiente.

La influencia inicial del conductismo en la psicología fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos, sustituyéndolo por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales. 

El conductismo se propone como una teoría psicológica que toma como objeto de estudio lo observable y no el alma, la conciencia o cualquier otra entidad inmaterial y por lo tanto imposible de estudio objetivo. El conductismo ve a la a la mente como una “caja negra”, esto quiere decir, que las respuestas a los estímulos se pueden observar, ignorando la posibilidad de todo proceso que pueda darse al interior de la mente.

John Watson: (Jesica)

Ivan Pavlov: (Dahiana)

Ivan Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso, conocido por ser el pionero del condicionamiento clásico.

Este condicionamiento clásico lo explico mediante un experimento que realizo con comida, un perro, una campana y este consistía en que:

Pavlov ponía a sonar una campana (EN) y observaba que el perro no tenía ningún tipo de respuesta antes esta, luego le ponía comida(EI) y veía que el perro comenzaba a salivar (RI).

Al empezar en si el condicionamiento, Pavlov ponía a sonar la campana (EC)unos minutos antes de poner el alimento (EI) en frente del perro.

Y como resultado observó que el perro con tan solo escuchar el sonido de la campana salivaba(RC), ya sin necesidad de ver la comida.

En este condicionamiento los elementos fueron:

Comida: Estimulo incondicionado

Salivación: Respuesta incondicionada (natural, no aprendida)

Sonido Campana: Estímulo condicionado.

Salivación: Respuesta condicionada (por el sonido de la campana, aprendida)

Con este experimento Pavlov dio a entender que aprendemos a reflejar una conducta mediante la asociación de un estímulo incondicionado con un estímulo neutro.

Este es un tipo de aprendizaje asociativo. 

Términos:

Estimulo incondicionado (EI) : estimulo que produce una respuesta especifica.

Respuesta incondicionada (RI): Respuesta que presenta un organismo cada vez que se presenta un estímulo incondicionado.

Estimulo condicionado (EC): estimulo originalmente neutro que al unirse con un estímulo incondicionado a la larga produce la respuesta deseada cuando se presenta solo.

Respuesta condicionada(RC): después del condicionamiento, la respuesta que produce un organismo cuando se presenta un estímulo condicionado.

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Eduard Lee Thorndike: (juliana)

Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, destacada en la psicología conductista, entre sus aportes estuvieron el aprendizaje por ensayo/ error, y la ley del efecto.

Thorndike decía que el aprendizaje se componía de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta, que se fortalecían cada vez que generaban un estado satisfactorio para el organismo, esto quiere decir, que es más probable que una conducta se aprenda y se repita si esta produce satisfacción en el organismo que la presenta.

Su "ley del efecto" dice que cuando una conexión entre un estímulo y respuesta es recompensada, la conexión se refuerza y cuando es castigado la conexión se debilita. Posteriormente Thorndike revisó esta ley cuando descubrió que la recompensa negativa (el castigo) no necesariamente debilitaba la unión y que en alguna medida parecía tener consecuencias de placer en lugar de motivar el comportamiento, esto quiere decir, que si una conducta tiene consecuencias positivas para quien la realiza será más probable que se repita, mientras que si tiene consecuencias negativas esta probabilidad disminuirá

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