El pensamiento lateral de Edward de Bono: Manual de Creatividad
Enviado por Evelyn Laurenzano • 2 de Noviembre de 2020 • Apuntes • 2.395 Palabras (10 Páginas) • 128 Visitas
El pensamiento lateral de Edward de Bono: Manual de Creatividad
Luego de la lectura del texto “El pensamiento lateral” de Bono completar el siguiente cuestionario.
- Buscar información sobre el autor de la obra.
- Cuando el autor habla del “pensamiento lateral” ¿Por qué dice que el pensamiento lógico y lateral se complementan?
- El autor define el pensamiento lateral como “un sistema de pensamiento para resolución de problemas” ¿En que se basa?
- De Bono señala que el pensamiento tiene dos fases ¿Cuáles son y que indican?
- Enuncia y desarrolla las diferencias entre pensamiento lateral y pensamiento lógico o vertical.
- El pensamiento lateral cumple 2 funciones básicas ¿Cuáles son y que indican?
- Hay distintas técnicas para incorporar y desarrollar el método del pensamiento lateral. Nombra y desarrolla una de ellas.
- Según lo leído ¿qué ventajas y desventajas observas en el método de la creatividad desarrollado por el autor?
- A tu entender ¿crees que se utiliza en las aulas actualmente el pensamiento lateral?
- Edward De Bono (Malta, 19 de mayo de 1933) licenciado en Medicina. Posteriormente se especializó en Psicología y Fisiología en Oxford y Cambridge. Fundador y director del Cognitive Research Trust (1969) y del Centre for the pranational Independent Thinking Organization, ha escrito una treintena de libros y ha dirigido dos series de televisión.
Es un prolífico escritor, psicólogo, entrenador e instructor en el tema del pensamiento y la creatividad y es el padre del concepto "pensamiento lateral", es la habilidad adquirida para hacer que el pensamiento escape a la rigidez y se convierta en creativo.
De Bono ha creado varias herramientas para mejorar las habilidades y actitudes de exploración, como son el P.N.I (Positivo, Negativo, Interesante), CTF (Considerar todos los Factores) y CyS (Consecuencias y Secuelas). Muchas de ellas se basan en la premisa de que debe enseñarse a pensar explícitamente.
Edward de Bono lleva más de treinta años impartiendo cursos formativos para empresas, instituciones y universidades. Es autor de 68 libros traducidos a 37 idiomas.
- En todos los tiempos, en las escuelas y en las universidades, se ha estimulado y cultivado el pensamiento lógico o vertical, pero éste, si bien es eficaz, resulta incompleto. El pensamiento lógico, selectivo por naturaleza, ha de complementarse con las cualidades creativas del pensamiento lateral.
En el pensamiento vertical, la información se utiliza por su valor intrínseco, para llegar eventualmente a una solución mediante su inclusión en modelos existentes. En el pensamiento lateral la información no se utiliza como un fin, sino sólo como medio para provocar una disgregación de los modelos y su subsiguiente reestructuración automática en ideas nuevas.
- El pensamiento lateral es el conjunto de procesos destinados al uso de información de modo que genere ideas creativas mediante una reestructuración inteligente de los conceptos ya existentes en la mente.
La mente se caracteriza por la creación de modelos fijos de conceptos, lo que limita las posibilidades de uso de la nueva información disponible, a menos que se disponga de algún medio de reestructurar los modelos ya existentes, actualizándolos objetivamente con los nuevos datos.
La función del pensamiento lógico es el inicio y el desarrollo de modelos de conceptos. La función del pensamiento lateral es la reestructuración (perspicacia) de esos modelos y la creación de otros nuevos (creatividad).
La necesidad del pensamiento lateral deriva de las limitaciones inherentes al comportamiento de la mente, constituida como sistema de memorización optimizado.
- De Bono señala que el pensamiento tiene una primera fase de percepción y una segunda de procesamiento en la que se elaboran y tratan las primeras percepciones. Las percepciones generan varias pautas en nuestro pensamiento siguiendo un sistema lógico. Bono propone general saltos conceptuales para romper esta lógica de las pautas perceptivas, propias del ser humano. De este modo la percepción se verá modificada y podrá generar soluciones nuevas y diferentes.
PENSAMIENTO LATERAL | PENSAMIENTO LÓGICO |
CREADOR Se buscan nuevos enfoques y se exploran todas las posibilidades | SELECTIVO Corrección lógica, exclusión de los caminos que no tienen éxito. |
CREA UNA DIRECCIÓN Se aspira al cambio y restructuración | SE MUEVE EN UNA DIRECCIÓN DEFINIDA Enfoque y técnica |
PROVOCATIVO Los pasos no siguen un orden determinado. | SECUENCIA DE IDEAS Se avanza de manera gradual |
CADA PASO PUEDE NO SER CORRECTO | CADA PASO ES CORRECTO Obligada corrección. |
NO HAY RECHAZO | NEGACIONES Para evitar bifurcaciones y desviaciones |
SE EXPLORA LO AJENO AL TEMA Asociación de factores externos | EXCLUYE LO NO RELACIONADO CON EL TEMA Selectivo |
NO HAY CATEGORIAS FIJAS Se modifican las etiquetas según el contexto | LAS CATEGORIAS SON FIJAS Las etiquetas son permanentes |
CAMINOS MENOS EVIDENTES La razón de explorar varios caminos | CAMINOS EVIDENTES Señalizados como la dirección correcta |
PROCESO PROBABILÍSTICA Se aumentan las probabilidades de una solución óptima a través de la reestructuración de los modelos | PROCESO FINITO Se busca llegar a una solución |
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