En estas líneas hablaremos sobre “La teoría del procesamiento de la información”

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TRABAJO: 1.1

TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

LIC. EDUCACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: Psicología Educativa

ALUMNO: Carmen Sarai Granados Hernandez  

MATRICULA: 177888

PROFESOR: Juan Carlos Huitrado

En estas líneas hablaremos sobre “La teoría del procesamiento de la información”
La teoría menciona mucho el parecido de la mente humana con el de una computadora, ya que los dos pasan por las mismas etapas y estas llegan adoptar programas. Según esta idea, el hombre y la computadora son sistemas de procesamiento que tienen características similares debido a que llegan a intercambiar información de cualquier tipo, con su entorno y esto se hace mediante cualquier proceso ya sea a través de símbolos, imágenes, conceptos, según el lugar donde nos encontremos. Esto significa que ambos son sistemas que pueden analizar procedimientos el cual el alimento de este es la información y en este sentido toda información tiene significado muy interesante y preciso ya que si no tenemos una cantidad buena de mayor información y la forma de cómo saber manejarla, mayor será el nivel de aprendizaje, o sea, cuanta más información sea captada en un tema,  mayor será la  capacidad para llegar a la solución de problemas. La teoría nos explica los pasos que nuestro cerebro realiza para que sea posible el aprendizaje, es decir esto describe realmente el cómo el ser humano puede llegar a captar y así conocer el cómo realmente aprendemos. Este proceso comienza cuando un estímulo ya sea visual o auditivo impresiona uno o más sentidos puede ser el oído, tacto y vista, a partir de ahí  la memoria recibe una señal ya sea externa o interna en el organismo y este lo retiene durante un instante, seleccionan la información que habrán de procesar, prestan atención al medio, transformando toda información, relacionándola con los conocimientos previos y empiezan a organizan todos estos conocimientos para llegar a darles un sentido. El procesamiento de la información se enfoca en la forma en que la gente presta atención a los sucesos del medio, recopila la información que debe aprender y la relaciona con los conocimientos que ya tiene, almacena la nueva información en la memoria y la recupera cuando la necesita. La memoria tiene como función mantener la información el tiempo necesario para que pueda ser identificada para llegar a su procedimiento.

Cuando la información ya está identificada se inicia un proceso llamado selección de información, este con la finalidad de hacer suyo todo lo relevante al objeto, las características más destacadas delo captado, para así poder darle espacio en la memoria y guardar lo más relevante y de mayor impacto en lo captado esto puede llegar a ser imágenes, lugares personas etc. Y así poder buscar y ordenar los hechos para poder aprender.
Se le considera al hombre como un procesador activo de información, cuya actividad fundamental es recibir información, procesarla y actuar de acuerdo con ella. Es decir, el hombre aprende procesando su experiencia mediante un  sistema fácil en el que la información es recibida, cambiada, almacenada, repuesta y utilizada. Hay tres conocidos elementos que forman parte del procesamiento de la información estas son:
° Tener un sensor este graba los estímulos reteniendo la información, para decidir qué queremos atender y qué olvidar, para que pueda captar la información.
° Una memoria a corto plazo recibe lo atendido y lo retiene lo cual facilita un breve almacenamiento de la información seleccionada.
° Memoria a largo plazo almacena de un  modo ilimitado toda la información recibida de la memoria a corto plazo que sirve para una retención más duradera de la información.  Podemos decir que la teoría del procesamiento de la información es de gran ayuda ya que esta nos indica el cómo realmente aprendemos y cómo podemos transformar toda esa información captada.  Al llevar acabo esta teoría nos inclina a una adaptación, y para poderla llevar acabo tenemos que ver (sensación), analizar (percepción) y actuar (respuesta) ante cualquier información y así poderle dar una solución.  

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