Encuestas , informes del aprendizaje en niños, adolescentes

¿Cree usted realmente que las emociones de los alumnos son parte fundamental en su aprendizaje? ¿Por que?

Respecto a esta pregunta en su totalidad se ve una clara respuesta del 100% por parte de los docentes los cuales consideran y comparten que por medio de las emociones podemos apreciar si el alumno aprende de manera correcta las enseñanzas impartidas, dado que si una persona tiende a estar deprimido no puede concentrarse por ende no aprende, pero si su estado de ánimo es calmado, alegre este será capaz de recibir información y guardar las enseñanzas que se le imparte, es por eso que gracias a las emociones dependiendo si son negativas o positivas aseguraran de que el alumno tenga un aprendizaje eficaz, pues estas influyen en su capacidad de razonamiento, memoria, aptitud y en la toma de decisiones tanto en el aula de clases, como en su vida personal de tal forma que la gestión de emociones como la capacidad de reconocer las reacciones propias y ajenas(empatía) sean identificadas como habilidades propias de los alumnos que beneficien la convivencia entre si y el aprendizaje colaborativo.

¿Es fácil para usted identificar si algún alumno está experimentando emociones que interfieran con su aprendizaje?

Podemos apreciar que el 60% de los docentes les resulta mas fácil identificar si el alumno como tal se encuentra bajo a emociones las cuales interfieran con su proceso de aprendizaje, mientras que un 40% le toma cierta dificultad al notar este problema. Cabe recalcar que es de vital importancia según ( Lachman Lachman y Butterfiel 1979) reconocer las emociones de los demás, es decir lo que sienten los demás y lo que se puede expresar a través de expresiones faciales, gestos y malas reacciones al igual que es necesario reconocer y utilizar un lenguaje adecuado para facilitar al alumno que aprenda expresarse y el docente determinar estrategias para su posible solución, lo que a su vez nos conllevan a mejorar relaciones en este caso de docente a alumno y entorno.

En caso de que un alumno presente emociones intensas como enojo, tristeza, frustración, ¿Qué estrategias aplicaría para controlar y mejorar la situación?

De acuerdo a la mayoría de docentes como el 85% se muestran totalmente acuerdo planteado lo siguiente:

1.- Identificar estas emociones Intensas

2.- Aceptar que tiene emociones intensas

3.- Ejercicio de Respiración Profunda

4.- Activar el Sistema Cognitivo a través de la búsqueda de la Paz y tranquilidad

5.- Identificar el Origen de la emoción intensa

6.-

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